Kako se dijete razvija u sirotištu
Pažljiva analiza razvoja djeteta u sirotištu omogućuje nam uočiti da gotovo sva napuštena djeca zaostaju u razvoju. No obrasci koje je otkrila psihologija sistemskog vektora Jurija Burlana pokazuju da u cjelovitim obiteljima, ako djeca izgube osjećaj sigurnosti i sigurnosti, imaju sličnih problema u ponašanju. Počinju se ponašati na isti način, iako dijete nije u sirotištu.
Pitanje Nadežde iz Moskve:
“Jurij, kako se onda odvija razvoj djeteta u sirotištu? Napokon, djeca iz sirotišta nemaju osjećaj sigurnosti i sigurnosti !!! Zar stvarno ne možete učiniti ništa?"
Victoria Vinnikova, učiteljica matematike odgovara:
Nadežda, hvala ti što si pokrenula tešku i bolnu temu za mnoge. Vaše pitanje o tome kako se dijete razvija u sirotištu brine učitelje, psihologe, liječnike, a ne ravnodušne ljude.
Mnoga srca krvare kad samo razmišljaju o tome kako se moguće razvijati u tako teškim uvjetima? Kakve ozljede zadobiva krhka psiha djece koja završe u sirotištu? Postavlja se pitanje, kako osigurati razvoj psihe djeteta u sirotištu kada je lišeno najvažnijeg? Činjenica da nijedna materijalna roba ne zamjenjuje.
Odgovore na ova pitanja daje Psihologija sustava-vektora Jurija Burlana koja otkriva osobitosti psihe i uvjete za skladno formiranje ličnosti čak i u uvjetima razvoja i obrazovanja djece u sirotištu.
Ovaj će članak biti koristan svima koji su povezani s razvojem djece u sirotištu: učiteljima, psiholozima, odgajateljima, volonterima, pa čak i sponzorima i pokroviteljima.
Značajke razvoja djece sirotišta
Učitelji i psiholozi provode temeljitu analizu razvoja djetetove psihe u sirotištu i identificiraju neke obrasce. Svi istraživači posebno primjećuju zaostajanje u razvoju djeteta iz sirotišta.
Kad se dijete tek rodi, to je samo mali snop želja - jesti, piti, disati, spavati. Ali za svoj razvoj treba mu temelj i temelj koji pruža briga majki. U smislu psihologije sustava-vektora Jurija Burlana, to se naziva osjećajem sigurnosti i sigurnosti. Osjećaj ove sigurnosti omogućava bebi da se maksimalno otvori u razdoblju razvoja i znanja o svijetu.
Pažljiva analiza razvoja djeteta u sirotištu omogućuje nam uočiti da gotovo sva napuštena djeca zaostaju u razvoju. No obrasci koje je otkrila psihologija sistemskog vektora Jurija Burlana pokazuju da u cjelovitim obiteljima, ako djeca izgube osjećaj sigurnosti i sigurnosti, imaju sličnih problema u ponašanju. Počinju se ponašati na isti način, iako dijete nije u sirotištu.
Djeca sirotišta apriori su lišena ove najvažnije psihološke komponente, zbog čega se uspostavlja psihoseksualni razvoj, postoje poteškoće u razvoju govora i cjelovit popis drugih negativnih manifestacija kod djece, dobro poznatih učiteljima, odgajateljima i psiholozima sirotišta.
Da bi se prevladalo ovo zaostajanje, predlažu se mogućnosti stvaranja obiteljske atmosfere kako bi se djeci nekako nadoknadilo odsustvo roditelja. Ali u većini slučajeva ogromno osoblje odgajatelja, psihologa, medicinskih stručnjaka i volontera koristi uobičajene ili prosječne metode za sve. Sustavni pristup djeluje s urođenim značajkama razvoja psihe djece u sirotištima, a svako dijete ima svoje. Ispada da je prikladno za jedno dijete sirotišta, za drugo je pogubno.
Uz to, popularna je lažna ideja da su takva djeca genetski predisponirana na ovisnost o drogama, pijanstvo, krađu, da iz takve djece izrastaju socijalno nerealizirani ljudi sa zdravstvenim problemima.
Psihologija sistemskih vektora Jurija Burlana vrlo precizno pokazuje da je to zabluda, a s ispravnim sustavnim pristupom mentalni razvoj djeteta u sirotištu odvija se normalno.
Značajke osobnog razvoja djece u sirotištima
Cjelokupni razvoj djeteta odvija se prema njegovim urođenim vektorima, a djeca također pokazuju svoje negativne osobine prema svojim vektorima.
Upravo zbog nedostatka osjećaja sigurnosti i sigurnosti djeca iz sirotišta počinju lagati, krasti, tući se, gristi ili pokazivati druge znakove devijantnog ponašanja od ranog djetinjstva.
Konačno, ove su manifestacije točno proučene, i što je najvažnije, prikazani su unutarnji mehanizmi i razlozi za pojavu takvih stanja kod bilo koje djece. To pomaže u formuliranju sistemskih preporuka za učitelje, odgajatelje i psihologe kako bi se na vrijeme ispravio razvoj djeteta u sirotištu.
Razumijevanje psihe djeteta u sirotištu
Što učiniti? Kakva je korist od razvijanja vještina, podučavanja i njegovanja ako nema majčine topline? Psihologija sistemskih vektora Jurija Burlana pomaže djeci sirotišta uporište pred nadležnim stručnjacima za sustav. Napokon, najvažnija podrška djetetu u sirotištu je razumijevanje njegove mentalne strukture, njegovih urođenih talenata i sposobnosti od strane odraslih oko njega.
Svako dijete vođeno je njegovim željama. A sistemsko-vektorska psihologija Jurija Burlana upravo nam otkriva skrivene nesvjesne mehanizme želja djeteta u sirotištu. Svako se dijete rodi s danim skupom vektora. Pogledajmo izbliza.
Individualni plan razvoja djeteta u sirotištu
Postoje prirodno spretna, okretna, spretna, spretna djeca. Takva svojstva psihe posjeduju momci s vektorom kože. Urođeni interni program filtrira sve svoje akcije kroz filtere za dobit, dobit i ekonomiju. A da bi se dobilo i sačuvalo potrebno je „vrtjeti“, zbog čega se glavna nesvjesna želja u kožnom vektoru iz djetinjstva očituje u pokretu, brzini, ritmu.
Najbolje je takvu djecu prepoznati u sportskim dijelovima i istodobno ih pratiti tako da se njihov razvoj nastavlja povećavati.
Upravo ta djeca, kad izgube osjećaj sigurnosti i sigurnosti, počinju "dobivati" slatkiše, igračke, novac. A odrasli to doživljavaju kao krađu i počinju pripisivati malom djetetu kakvu zlonamjernu namjeru, koju on nije imao.
Po prirodi ima urođenu želju za plijenom. Malo dijete s vektorom kože rođeno je kao lopov i razvija se u sportaša, poslovnog čovjeka, zakonodavca. Samo trebate razumjeti sve faze njegovog razvoja.
Za razliku od spretne i spretne djece, postoje spora, detaljna djeca koja ni u kojem slučaju ne treba žuriti, jer u protivnom počinju biti tvrdoglava, napuhana i vrijeđaju se. U djetinjstvu, s gubitkom osjećaja sigurnosti i sigurnosti, takvi momci mogu biti agresivni, boriti se, gristi. Tako se manifestiraju njihove nesvjesne želje, koje su temelj analnog vektora.
Značajke razvoja djeteta u sirotištu
Svako se dijete uvijek razvija od jednostavnog do složenog - mali lopov mora postati inženjer. Ako učitelji i odgajatelji, volonteri i psiholozi uzmu u obzir urođene osobine osobnog razvoja djece u sirotištima, negativne manifestacije mogu se ukloniti.
Pri sastavljanju individualnog razvojnog plana za djecu u sirotištima, potrebno je uzeti u obzir da se razvojne metode i igre moraju odabrati u skladu s urođenim svojstvima djeteta u sirotištu. Dijete s vektorom kože mora razviti logiku, vještine organizatora i usaditi disciplinu. A ležernom djetetu ponudite ručni rad, čitanje i pomoć u podučavanju mlađih. Tako postavljamo pozitivan smjer razvoja, okus radosti korištenjem svojih talenata u korist drugih.
Vrlo je lako pratiti urođene talente djece, ponuditi im nove zadatke. Na primjer, promišljenu djecu sa zvučnim vektorom mogu naučiti igrati šah i pružiti im svoj kutak za to, gdje će biti u miru i tišini.
A emocionalnoj djeci s vizualnim vektorom mora se pružiti prilika da izraze svoje osjećaje na pozornici (pjesme, ples, nastupi). Tako će se razvijati talent i sposobnosti svih, što je posebno važno za djecu sirotišta.
Štoviše, odrasli koji rade s djecom iz sirotišta doživjet će nevjerojatan užitak u svom radu, jer će rezultati njihovih napora biti predvidljivi, a metode pedagoškog utjecaja točne. Zadatak učitelja je pomoći tim urođenim talentima da se otvore i usmjeriti ih u pozitivnom smjeru razvoja.
Obrazovanje i razvoj djece u sirotištu
Sam po sebi, individualni plan razvoja djeteta u sirotištu u skladu sa sustavnim pristupom već je mnogo. Napokon, dijete sirotišta osjeća se shvaćeno, „ispravno“, potrebno, što znači da će smanjiti potrebu za privlačenjem pozornosti destruktivnim ponašanjem.
Treba napomenuti postignuća sovjetske pedagogije: "Pedagoška pjesma" Makarenka i "Republika Shkid". Njihova genijalna otkrića u potpunosti potvrđuju najnovija istraživanja psihologije sistemskog vektora Jurija Burlana.
Doista, kad dijete izgubi osjećaj sigurnosti, pokušava preživjeti pokoravajući se instinktima. Dakle, nesvjesno, momci prirodno hrle u jata. Štoviše, ako ne postoje vodstva učitelja, ta se jata doista mogu pretvoriti u bande.
Ali čim se pojavi dobar odgojitelj, ovo se jato samoorganizira na ispravan način, formira se pravi dječji tim prema odraslom tipu. Dakle, djeca sirotišta stvaraju pozitivno iskustvo interakcije s drugima, koje će nositi u odrasloj dobi.
Kada se to dogodi kroz igre uloga, gdje učitelji postavljaju visoko moralno mjerilo, tada se prirodno formira kolektivni osjećaj sigurnosti i sigurnosti, što pridonosi skladnom formiranju svake osobnosti.
Svi napori učitelja, psihologa, volontera i pomagača sirotišta trebali bi biti usmjereni na stvaranje takve atmosfere koja djetetu može pružiti osjećaj sigurnosti i sigurnosti i pridonijeti njegovoj socijalizaciji.
Prirodno, takvom će djetetu biti lakše pronaći mjesto u bilo kojem drugom timu. Naravno, u svakom će slučaju postojati neke osobitosti, ali ovaj će korak pomoći smanjiti rizike.
Dajemo uporište sljedećoj generaciji
U sirotištima rade brižni ljudi, entuzijasti svog posla. Učitelji i psiholozi brinu se i korijene za svako dijete.
Psihologija sistemskih vektora jedinstveni je alat u rukama pedagoga i psihologa. Omogućuje vam izbjegavanje eksperimenata na djeci s odgojnim metodama. Ne biste se trebali nadati najboljem u odnosu na dijete sirotišta ili u svojoj glavi slagati mu neku vrstu sreće. Morate točno znati što je ovom djetetu iz sirotišta potrebno za najbolji razvoj i naknadnu prilagodbu na život odraslih.
Imamo točno razumijevanje čitavog spektra njegovog razvoja. I, u skladu s tim, odrasli točno vide sav mogući potencijal talenata i sposobnosti danih djetetu iz sirotišta od rođenja.
Uzimajući u obzir individualne karakteristike osobnog razvoja djece u sirotištima, uz pomoć sistemsko-vektorske psihologije Jurija Burlana moguće je postići održive rezultate i uspješnu prilagodbu zatvorenika sirotišta na život u društvu.
Saznajte više o značajkama moderne generacije djece, o odgoju djeteta u obitelji i timu na besplatnim mrežnim treninzima o sistemskoj vektorskoj psihologiji Jurija Burlana. Registrirajte se ovdje.
