U koji krug poslati dijete?
Potrebno je razmisliti zašto dijete šaljemo u ovaj ili onaj odjeljak? Ako dijete samo zna što želi i teži nečemu određenom, pitanje samo po sebi nestaje. Ali što roditelji žele? Odgajati prvaka, glazbenika, šahista? Događa se da prisiljavaju dijete da učini nešto samo kako bi udovoljilo svojim hirovima …
Prije svega, morate razmisliti zašto dijete šaljemo u jedan ili drugi odjel? Ako dijete samo zna što želi i teži nečem određenom, onda pitanje samo po sebi nestaje. Ali što roditelji žele? Odgajanje prvaka, glazbenika, šahista ili poznate balerine? Događa se da dijete prisiljavaju na nešto samo kako bi udovoljilo svojim hirovima ili neostvarenim dječjim snovima, ne razmišljajući o tome što bi mu bilo korisno i zanimljivo. Ili se jednostavno varaju u svom izboru, iskreno žele usaditi djetetu korisne vještine. Što zapravo želi - a onda je dao otkaz i ne sviđa mu se … Što mu ponuditi?
U djeteta je potrebno razviti upravo one osobine i sposobnosti koje mu se daju od rođenja, usmjeravajući ga na područje gdje može maksimizirati svoj potencijal. Činjenica da procesu obrazovanja i odgoja svakog pojedinog djeteta treba pristupiti pojedinačno danas više nije vijest. Ali ostaje pitanje: kako razumjeti što točno vaše dijete treba?
Psihologija sistemskih vektora pomaže razumjeti i osjetiti mentalnu strukturu svake osobe, uči vidjeti iza svojih riječi i djela one nesvjesne procese, urođene kvalitete i želje koji čine njegovu osobnost.
Treba imati na umu da dijete tek prije puberteta može aktivno razviti vještine korištenja ovih urođenih osobina. A tada, u pokušaju da se ostvari u odrasloj dobi, mladić ili djevojka će upotrijebiti samo ono što do vremena sazrijevanja bude imao vremena razraditi. Stoga se ni u kojem slučaju ne smije odgoditi i pustiti da tako važan proces formacije krene svojim tijekom. Zadaća je roditelja stvoriti adekvatan nastavni pritisak na svojstva koja djetetu daje priroda, razvijajući ga i podučavajući ga da samostalno uživa u aktivnosti za koju je sposobno i koja mu je namijenjena.
U djece s kožnim vektorom prije svega je potrebno razviti urođenu fleksibilnost i spretnost, osjećaj za ritam i vrijeme, točnost, brzinu. Za njih su vrlo pogodni sportovi, posebno atletika, pucanje, kao i ples, gimnastika, umjetničko klizanje. Oni, kao nitko drugi, trebaju disciplinu i samodisciplinu u sposobnosti da se pridržavaju režima: samo naučeći poštivati takve zahtjeve u djetinjstvu, moći će pokazati organizacijske sposobnosti i voditi druge u odraslom životu.
Za stariju djecu s kožom prikladni su dodatni satovi matematike, ekonomije, logike, prava, kao i sve vrste odjeljaka oblikovanja dizajna, koji će razviti njihovo logično razmišljanje i urođenu funkciju uštede resursa, vremena i prostora. Takvi ljudi čine izvrsne inženjere, zakonodavce, poslovne ljude.
Vlasnicima analnog vektora koji temeljito pristupaju bilo kojem poslu važno je pružiti priliku da bilo koji posao obavljaju učinkovito, temeljito i polako, dovodeći rezultat do savršenstva. U budućnosti oni kao visokokvalificirani stručnjaci i profesionalci neće imati cijenu! Takvoj djeci mogu se ponuditi razni krugovi zanata izrađenih od drveta, kamena, gipsa, modeliranja skulptura, keramike, djevojčice se mogu okušati u rezanju i šivanju, vezenju, pletenju, origamiju, zanatima i mekim igračkama, tečajevima kuhanja.
U odraslom životu ljudi s razvijenim analnim vektorom su "majstori zlatnih ruku". A o onima koji uz to imaju i gornje vektore, kažu „zlatne glave“. Imajući prirodno dobro pamćenje i sistemsko razmišljanje, djeca s analnim vektorom dugo asimiliraju informacije, ali zauvijek, strukturirajući ih do najsitnijih detalja i stavljajući sve na police. Dodajte ovome analnu ustrajnost, marljivost i dobit ćete sjajnog odličnog učenika u školi! Danas su najbolji znanstvenici, liječnici, učitelji, povjesničari, arhivisti. Samo oni mogu kvalitetno i profesionalno obavljati posao koji zahtijeva ustrajnost i pažljivo proučavanje.
Djeca s urektorskim vektorom su posebna. Oni su poput nekontroliranog tornada koji pomete sve prepreke na putu do svog cilja. Često roditelji ne znaju što učiniti s tako svojeglavim i zločestim djetetom. Ne radi to iz inata - jednostavno se ne osjeća kontrolirano. Beskorisno mu je naređivati, treba ga uputiti. To je budući "vođa" koji će članove svog "čopora" uskoro povesti naprijed u budućnost. I sada se djeca u dvorištu i školi nesvjesno okupljaju oko njega, a u ovoj dobi važno je naučiti ga da preuzme odgovornost za svoju okolinu. Vlasnik razvijenog vektora uretre u odrasloj dobi može zauzeti visoki položaj i voditi veliku tvrtku. Ali, ne naučivši prilagoditi svoju prirodnu želju za moći, on uđe u kriminalne bande i već tamo vodi.
Stoga ga je najbolje poslati u timske sportove, gdje će kao kapetan momčadi naučiti preuzeti odgovornost za grupu na sebe, upravljati i kretati naprijed do novih postignuća.
Dijete s mišićnim vektorom teži akumulirati mišićnu masu, uživa u opterećenju mišića. Ovdje je važno okrenuti tu potrebu u korist svih i naviknuti dijete na fizički rad, a ne ga predavati teretani. Nema potrebe da od njega napravite snažnog čovjeka, on to može sam riješiti. Važno ga je naučiti kako upravljati svojom moći, mjeriti je, osjećati njezin utjecaj na vanjski svijet. Tako shvaća svoju urođenu kvalitetu i bit će koristan za društvo, za razliku od druge opcije, u kojoj takva osoba ne nosi nikakav teret.
Vizualno-aktivno razmišljanje omogućava mišićavom djetetu da brzo nauči profesije za koje je potrebna sposobnost pravilne primjene fizičke snage. U modernom gradu čisti mišići se gotovo ne mogu naći. Češće se ovaj vektor kombinira s drugima, a u ovom slučaju vektor mišića ne očituje svoja svojstva samostalno, već samo "jača" druge vektore, čineći osobu moćnijom i izdržljivijom.
Djevojčice i dječaci s vizualnim vektorom nježne su, osjetljive i kreativne naravi. Vrlo su emotivni - od radosti do suza naprave jedan korak. Za analno-vizualne sadržaje prikladni su satovi književnosti ili umjetničke škole. Skin-visual će voljeti kazališni studio, balet ili ritmičku gimnastiku. Istodobno je važno razumjeti da takve aktivnosti postaju samo način da se u djetetu razvije urođeni osjećaj ljepote.
Napokon, najviši stupanj razvoja vizualnog vektora izraz je ljubavi, suosjećanja, empatije, pomaganja ljudima, sposobnosti emocionalnog doživljavanja tuđih stanja kao vlastitih. Gledatelj može postati umjetnik, glumac, likovni kritičar, dizajner, dajući svoj doprinos razvoju ideja kulture i univerzalnih vrijednosti, neizravno utječući na one koji će jesti plodove ovog rada. Ili može svoje kvalitete koristiti izravno - postati liječnik, socijalni radnik, medicinska sestra ili psiholog.
Oralne bebe izvrsne su gurmane. Podučavajući ovo kuhanju, možete rasti budućeg kuhara. Najglasniji i najbolji pjevači, naravno, ujedno su i oralisti. Iz njih rastu najbolji operni pjevači. Međutim, ovim aktivnostima nedostaje jedan važan razvojni element koji je toliko potreban za oralno dijete.
Kao što ste mogli pretpostaviti, takvi ljudi postaju najbolji govornici, sposobni natjerati publiku da razmišlja u istim kategorijama, da osjeća da je govornikova misao njihova vlastita. Najbolje je upisati ga na tečaj javnog govora. Takvo dijete govori bez prestanka! Ipak, jer razmišlja govoreći. Razvijajući ovo govorenje, time razvijamo razmišljanje u njemu. Govorit će na ovaj ili onaj način, ali ako se ta želja priguši, vrlo brzo može postati patološki lažljivac, tražeći pozornost slušatelja pod svaku cijenu.
Dijete sa zvučnim vektorom treba tretirati na poseban način. Često je uronjen u sebe, zamišljen, ne želi se igrati sa svojim vršnjacima. Postoje razlozi za takvo ponašanje, ali iako je malo, trebate ga zaštititi od grubih zvukova i bučnih tvrtki, pružite priliku da budete sami. Ta djeca imaju apstraktnu inteligenciju - i to je ono što treba razvijati. Kod kuće bi ga roditelji svakako trebali upoznati s čitanjem. Među krugovima najprikladniji su mu glazbena škola, tečajevi stranih jezika, fizika, astronomija, informatika i šah.
Najbolji umovi čovječanstva, najtalentiraniji fizičari, matematičari, glazbenici, pisci, programeri i mnogi drugi realizirani su zvučni znanstvenici. Pročitajte više o njihovom odgoju u članku "Preporuke roditeljima o odgoju zdrave djece".
Mirisna osoba, postajući odrasla osoba, ima vrlo važnu funkciju. Neupadljivo dijete s trnom u očima, sposobno je za spletke u školi ili na dvorištu. To je "siva eminencija" iza koje stoji politika i upravljanje, financije i akademski svijet. Područje njegove aktivnosti razlikovat će se ovisno o stupnju razvijenosti osjeta mirisa i raspoloživim donjim vektorima. Mirisi su oni ljudi koji su odgovorni za opstanak cijelog jata. Jato će preživjeti - on će sam preživjeti u njemu. Stoga će, u slučaju mirisnog djeteta, što je veći pritisak, to će uvjeti biti teži, to će se više razvijati. Takvo će dijete pronaći svoj način razvoja i čak će ga napraviti tako da nikada neće biti poslano na učenje u krug koji mu nije potreban. Na primjer, možete mu dati mikroskop: izum penicilina bio je jedno od glavnih mirisnih otkrića prošloga stoljeća. Upravo na toj razini mirisni sustav danas osigurava univerzalno preživljavanje.
Međutim, ovdje je potrebno shvatiti da su takvi ljudi izuzetno rijetki i vrlo je lako pogriješiti s dijagnozom njušnog vektora. I dodirujući tako složenu temu kao što je odgoj djece, posebno je važno naglasiti da je vještine preciznog određivanja vektorskog skupa moguće steći tek nakon završetka treninga Jurija Burlana "Psihologija sistemskog vektora".
Nastojeći pružiti obrazovanje i vještine u krugovima i odjelima, ne treba zaboraviti ostaviti vrijeme kako bi dijete s bilo kojim skupom vektora imalo priliku komunicirati s vršnjacima u dvorištu. Sposobnost prilagodbe i pronalaska svog mjesta u bilo kojem timu zasigurno će mu dobro doći u odraslom životu.
Danas rijetko susrećete osobu s 1 ili 2 vektora, postali smo složeniji, polimorfniji. Sada svatko od nas ima oko 3-4 vektora, ili čak i više. U kombinaciji daju malo drugačiju sliku karaktera i ponašanja osobe. To također treba uzeti u obzir pri odabiru prikladnog kruga. Na psihološkim treninzima Jurija Burlana možete saznati više o miješanju vektora, odgoju djece, odnosima roditelja i djeteta i obiteljskim odnosima.
Obrazovanje je kreativan proces koji zahtijeva puno snage, energije, ljubavi, strpljenja i, što je najvažnije, znanja. I nema ništa ljepše od toga, usmjeravajući svoje dijete najboljim mogućim putem za njega, da bude ponosno što ste postali sudionik u formiranju dostojne i lijepe osobe.
