O ljubavi: bez straha i prijekora
"Mamice, ne gasi svjetlo, bojim se …" - tako se otkriva strah od mraka, iskonski užas prilika da propustim nadolazeću prijetnju, ugrozim stado i stradam pod oštri očnjaci nezasitne divlje zvijeri…
Cjelokupna paleta osjećaja proživljenih tijekom našeg života izravno ovisi o tome koliko smo uspjeli razviti i njegovati sposobnost da ih iskusimo, jesmo li ih naučili prilagoditi zahtjevima okolnog krajolika i jesu li se pokazali prihvatljivima u društveno okruženje za koje bismo željeli povezati vas samih. Knjižnica ljubavi rasvijetlit će najintimniji osjećaj koji osoba može doživjeti.
Definira li psihologija odnosa nekako osjećaj ljubavi? Osjećaj ljubavi nije jednodimenzionalni fenomen i ne nastaje sam od sebe, ne razvija se sam od sebe. Ljubav je gornji pol emocionalne amplitude vizualnog vektora, njegova maksimalna točka; ovaj osjećaj nije primaran, a da biste ga iskusili, trebate stvoriti određene okolnosti u svom životu, pripremiti plodno tlo koje će olakšati ispoljavanje i održavanje ljubavnog osjećaja u sebi. Ali čak je i to moguće samo ako i u mjeri u kojoj smo se razvili u razdoblju prije puberteta.
Na suprotnom - donjem - polu vizualne emocionalne amplitude postoji osjećaj straha, u jednom ili drugom stupnju koji doživljava bilo koja vizualna osoba. Strah je arhetipska manifestacija: u primitivnom jatu pravodobni strah bio je jamac opstanka jata, spas od nadolazeće opasnosti.
Značenje ljubavi i empatije je u prevladavanju straha, isticanju ogromne emocionalne amplitude. U grubom približavanju, ljubav se u današnje vrijeme može nazvati najvišim oblikom prilagodbe vizualne osobe.
Danas se svako dijete rađa kao arhetipski nositelj njegove urođene vrste. Prije puberteta mora se naučiti prilagođavati i prilagođavati uvjetima koji su se mijenjali tijekom mnogih tisuća godina. I vizualno dijete nije iznimka.
"Mama, ne gasi svjetlo, bojim se …" - tako se otkriva strah od mraka, iskonski užas prilika da propustim nadolazeću prijetnju, ugrozim stado i stradam pod oštri očnjaci nezasitne divlje zvijeri. "Zavjese se tako alarmantno njišu na vjetru, crna mrlja prijeteće se ističe na crnom zidu, u tami …" - samo je vizualna osoba sposobna razlikovati četiristo nijansi crne! … zatvara oči, okreće se od onoga što zastrašuje i još se ne može smiriti do kraja, jer se već potresao od straha …
Što je čovjekov temperament veći, to je potrebno više različitih osjećaja da bi se osjećao zadovoljstvo i ispunjenje u vizualnom vektoru.
Vizualna djeca vole se zatvoriti u mračnu šupu, ormar, popeti se na staro potkrovlje i pričati jedni drugima zastrašujuće priče o duhovima, o vampirima, o grobljima i smrti. Tako oni stvaraju atmosferu straha i istodobno, u ovoj emocionalnoj nakupini, doživljavaju osjećaj radosti. To može ostati nevina dječja igra i na kraju zauvijek nestati; ali kasnije, s nedovoljnim razvojem senzualnosti u vizualnom vektoru, može se razviti u fiksaciju na strah u odrasloj dobi.
Strah za sebe i svoj život i želja za preživljavanjem prvenstveno se izražava u želji da se pokaže - u primitivnim vremenima vizualna se djevojka ukrašavala perlicama, naušnicama, cvijećem. Tako je bila uočljiva, uvijek na vidiku, tako da su je uhvatili na vrijeme i odvukli od opasnosti, ne zaboravili je, ne zgazili. A u modernoj civilizaciji gledatelj koji ostaje u tom strahu demonstrira se na podiju ili pleše u klubovima; i u stanju nerealizacije postaje histerična osobnost: „Zašto me ne primijete, ne cijene, ja radim sve za sve, ali oni me ne vide, ne vole, kako Zaslužujem?..”To su tendencije nerazvijenog vizualnog vektora. Muška psihologija ovdje je slična ženskoj: oni se ne nalaze zaljubljeni, strahovi i emocionalne ucjene postaju glavni sadržaj, što druge dovodi do emocionalne iscrpljenosti. Takva osoba jednostavno nije naučila privlačiti pozornost na druge, prikladnije načine, izgubivši glavnu sreću vizualnog vektora, smisao svog života, zaključen u ljubavi.
Najvažniji zadatak roditelja vizualnog djeteta je usmjeravati ga da izbaci strah van. Da bih ga naučio osjećati ne samo „bojim se i ogoljujem svoje tijelo tako da su sve oči usmjerene prema meni“, već „bojim se i stoga promičem ideje kulture, morala, drugima pokušavam usaditi razumijevanje vrijednost života, potreba za njegovim očuvanjem. Ne moj privatni, sitničavi, već Život u cjelini, za sve …"
Zato je važno vizualno dijete od djetinjstva naučiti čitati ispravne bajke koje ga tjeraju na suosjećanje, empatiju, suosjećanje. “Ne berite cvijet, boli! Zašto lutku bacate na pod, ona može udariti i zaplakati!”- vizualno dijete prima k srcu bol i ozljede živih bića koja su mu značajna i oživljava sve oko sebe. Za njih garderoba škripi kao da su vrata živa, a lutke oživljavaju noću … „A ako krišom zavirivate, ne mičući se, zadržavajući dah, gotovo možete vidjeti taj tajni život stvari, ali to je teško, jer su vrlo brzi, boje se koga - saznat će što rade u odsustvu njihovih gospodara!"
Stvaranje emocionalne veze izuzetno je važan element odgoja vizualnog djeteta, u takvoj vezi ono osjeća svoju sigurnost, zaštitu od jake i bliske osobe. Ako iskustvo takve povezanosti nije bilo u djetinjstvu, tada osoba ulazi u odraslu dob, nesposobna za dugotrajnu emocionalnu vezanost. Dolazi vrijeme za prvu ljubav, mladić ima potrebu za ljubavlju i odnosima sa suprotnim spolom i odjednom se ispostavlja da ljubav dugo ne može zadržati na jednom predmetu. Psihologija zaljubljenih muškaraca, kada je riječ o nerazvijenom vizualnom vektoru, leži u njegovim višestrukim ljubavima, prolaznim i površnim. Samo početna emocionalna veza brzo slabi, prorjeđuje i zastarijeva, šireći se od predmeta do predmeta. Takvo bacanje uzrokuje puno nelagode, posebno u prisutnosti snažnog libida, koji pružaju donji vektori, ali koji nije naviknut na tako silovito širenje. Zaljubljena muška psihologija, u glavnim manifestacijama vizualnog vektora, ne razlikuje se od ženske psihologije.
Ako u djetinjstvu dođe do prekida značajne emocionalne veze - smrti voljene životinje, tada vid može postati negativan: prvi udarac uvijek je na senzoru. Pročitajte više o tome u članku "Emocionalna povezanost sa životinjama".
Prije puberteta, dijete, u nedostatku odnosa s roditeljima koji vjeruje, može se zaljubiti u učitelje, u likove iz knjiga ili filmova, u junake iz vlastitih snova. Ali ako je dan pravi smjer, tada će i samo dijete već tražiti zaobilazna rješenja za razvoj svojih osjećaja, kada nisu osigurani izravni: jer je užitak ljubavi i empatije mnogo puta jači od ispunjavanja kroz strah, a kad jednom ima doživjeli, odustati u korist potonjeg više nije moguće.
S početkom puberteta započinje izravna spoznaja stečene sposobnosti doživljavanja emocija. Vizualna ljubav uopće nije povezana sa seksualnošću, to je prozračno, euforično iskustvo odsječeno od svega zemaljskog, često izgrađeno na fantazijama, snovima i idealnoj ideji o odabranom predmetu ljubavi, koji često nema puno veze sa stvarnost. Do određene točke mašta hrani ljubavni osjećaj, ali kad to postane nedovoljno, osjećaj bi trebao biti obostran barem na minimalnoj razini. Kako pronaći svoju srodnu dušu? Izuzetno je važno da vizualna osoba može podijeliti svoje osjećaje s voljenom osobom, pa ako tražite emocionalno prožimanje, tada morate imati na umu da samo osoba s razvijenim vizualnim vektorom može na isti način reagirati put.
S druge strane, važno je biti svjestan gdje i zašto primijeniti čak i najrazvijeniji vizualni osjećaj - uostalom, to nije uvijek prikladno. Zaljubite se, upadnite u emocionalnu ovisnost kako biste bez odgovora uronili u ponor tihe patnje od tužne ljubavi … ili pronašli pravog životnog partnera s kojim su moguća ljubav i punopravne veze, koji je u stanju iskreno dijeliti vaši osjećaji i težnje! Psihologija zaljubljenih muškaraca, poput žena, ista je manifestacija vizualnog vektora. Bez toga osoba odnos s partnerom doživljava na potpuno drugačiji način, samo osjećaje naziva ljubavlju, ali ne i doživljavajući taj sveobuhvatni osjećaj ljubavne euforije.
Samo o nama ovisi kako ćemo iskoristiti svoj potencijal, na što ćemo ga usmjeriti. Žena može imati dovoljno ljubavi u paru, ali psihologija zaljubljenih muškaraca općenito je složenija, prvo mjesto u hijerarhiji njihovih vrijednosti zauzima socijalna realizacija. Ako ostanu i najmanje šake straha, to samo znači da se ne urazumimo u ljubavi, u suosjećanju, da možemo učiniti više i svjetlije! Pod stresom ili odsustvom povoljnih okolnosti, vizualna osoba počinje osjećati pritisak na svoja arhetipska svojstva i lako klizi u stanje straha, međutim, što je razvijenija, to je otpornija na pritisak.
Razvijenoj i realiziranoj vizualnoj osobi ne preostaje energije i snage za histeriju, njišući se u strahu, takva se osoba, čini se, ne boji ničega. Ali zapravo svoj temperament koristi samo sto posto, a svatko od nas, ako je nositelj vizualnog vektora, može postići isto. Dovoljno je znati prirodne korijene svojih emocionalnih iskustava, potencijal koji im je svojstven i razumjeti kako i kamo ga usmjeriti, a sudbina ljubavi neće biti tužna. Biblioteka o ljubavi iz psihologije sistemskog vektora otkrit će vam sve tajne ovog izvanrednog i lijepog osjećaja.
