Školsko dvorište za budućeg cara. Koliko koštaju dječje igre za život odraslih?
Ostavljajući svoje dijete "kod kuće", na brizi računala i televizora, mnogi mu moderni roditelji čine lošu uslugu. Bez obzira koliko dijete željeli zaštititi od bilo kakvih opasnosti, trebate ga kaljevati od djetinjstva - inače će biti potpuno neprilagođeno za sljedeći život.
Kućno obrazovanje djeteta danas postaje uobičajena pojava. Nema dvorišta, nema ulice, roditelje provjeravaju svi prijatelji, kao i budna kontrola pomoću najnovijih tehničkih inovacija. Roditelji to motiviraju naizgled jednostavnim i potpuno razumljivim razlozima: prvo, dijete će biti na sigurnom, a drugo, uvijek će imati dobro društvo, "neće biti loših stvari", "dobro će učiti" i tako dalje. "Što mu dvorište može pružiti?" "Naučiti pušenje, psovke, tučnjave i razbijanje stakla?" Čini se da je sve logično, a što manje vremena dijete provodi u dvorištu, ostaje mu više za korisne stvari: čitanje, učenje, pomoć roditeljima …
Međutim, Yuri Burlan na treningu "Psihologija sustava-vektora" daje nam točno razumijevanje da lišavanje djeteta adekvatnog tima, ne dopuštajući mu da sudjeluje u bitkama na dvorištu, znači ozbiljno ograničiti njegov razvoj.
Nisu sva djeca ista
Svaka osoba sadrži jedan ili više od osam takozvanih vektora, gornji ili donji. Gornji vektori odgovorni za inteligenciju nisu obvezni, ali uvijek je prisutan barem jedan od donjih koji pružaju libido. I ako na gornje vektore - zvučne, vizualne, njušne, usmene - odgoj dvorišta ne utječe tako snažno: sasvim je moguće čitati knjige, veziti križem i svirati klavir kod kuće, ali za donje vektore ispada biti vitalno - inače se dijete jednostavno neće moći prilagoditi odrasloj dobi.
To je preduvjet ne samo za ljude, već i za svako živo biće. Čak se i psići i mačići međusobno nadoknađuju ili "love". Ove su igre pojednostavljeni životni scenariji. Djevojčice bi se trebale igrati kao majke i kćeri, kao liječnice, kao manekenke, kao domaćice, dječaci kao pljačkaši kozaka, trgova, tagova … Takve dvorišne "aktivnosti" neophodne su djeci od najmanje tri godine, jer samo oni podučavati vještinama prilagodbe u svijetu odraslih.
Svatko tko se nije pravodobno igrao u okviru ovog malog modela života u dvorištu, puno će se teže prilagoditi u odrasloj dobi, gdje se igre male djece pretvaraju u ne manje predvidive veze s odraslima.
Ostavljanje djeteta kod kuće lišava ga potrebnog razvoja. Danas se ispostavlja da dijete počinje provoditi sve više i više vremena za računalom, igrajući virtualne igre koje nemaju nikakve veze s prirodnim ljudskim razvojem.
To se kaže, naravno, pojednostavljeno, a zapravo je sve puno složenije. Svaki se vektor u životu i u dvorištu manifestira na svoj način. Dijete je mala životinja s primitivnim željama i stoga je rangiranje po vektorima na ulici u pred adolescenciji posebno jasno i vizualno. U dvorištu (čitaj - u vrtiću, u učionici, u školi) okuplja se svojevrsno arhetipsko društvo, gdje svatko pronalazi svoju nišu: od uretra do kože, mišića i analnog.
Pokušat ću barem ukratko opisati zašto je takav odgoj važan za dijete s bilo kojom vrstom donjeg vektora (odnosno za bilo koje dijete općenito: ljudi bez nižih vektora jednostavno ne postoje).
Na primjer, dijete iz uretre je mali vođa suda, pionir, nasilnik.
Odabire vlastiti put, sa sobom vodi mlado "jato" i neće se uvrijediti malim podređenima: treba mu netko da mu se divi, treba mu netko tko će mu dati smjer. Vrt, ulica, škola - bilo koji dječji kolektiv - samo pruža priliku da razvije svojstva pravog vođe, nauči odgovornost za sudbinu drugih i usmjeri svoju ogromnu energiju u pravi smjer. Svako ograničenje uretre je neprihvatljivo i neće ga uspjeh okruniti ni učitelji ni roditelji. Beskorisno ga je zaključavati kod kuće - pobjeći će na ovaj ili onaj način, jer ne može živjeti bez čopora. U slučaju posebno strogih roditelja, može čak i požar kod kuće zapaliti kao protest. Zajedno sa sudom, dijete uretre moćan je kralj, bez suda - očajno lutalica. Samo društvo druge djece može u uretru usaditi osjećaj odgovornosti, jasno dati do znanja da sve ovisi samo o njegovim vlastitim odlukama.
Nešto drugačija situacija s nosačem analnog vektora. Ako je dijete prirodno poslušno, ne osobito odlučno, odmjereno, marljivo i vrlo pohlepno na pohvalu, onda sigurno ima ovog nižeg vektora. Ovo je dijete kod kuće, budući čuvar špilje (odnosno u naše vrijeme kod kuće i obitelji). Međutim, čak i on treba zdrav odgoj u dvorištu kako bi razvio komunikacijske vještine. Inače se može dogoditi jedno od dva zla. Ili libido koji je udario na početku puberteta, a na koji dijete obično nije prilagođeno, kao u drugim vektorima tijekom puberteta, "ispuše mu glavu" i on (ili ona) se potpuno izbaci, ili, naprotiv, socijalno neprilagođena 27-godišnjakinja, djevica, dovoljno razvijena odozgo, ali nesposobna kontrolirati svoja niža svojstva. Malo je vjerojatno da barem jedan roditelj svom djetetu želi sličnu sudbinu.
Za kožno dijete, mobilno, sposobno za ples, sposobno osjećati vrijeme, ekonomično i istodobno, u slučaju nerazvijenog, lopovskog, dvorište nije ni na koji način manje važno nego za djecu s drugačijim vektorskim sklopom.
U slučaju neprilagođavanja uvjetima modernog svijeta, ispada da je dječak pijanac, džeparoš, kleptoman, mazohist, a od djevojčice - prostitutka, gorljiva šopingholičarka ili supruga analnog sadista, koja pati redovito ponižavanje i premlaćivanje. Roditelji nisu u mogućnosti dati rješenja za sve životne scenarije, dijete ih mora naučiti pronaći samostalno - a za kožara, sa svojim potencijalnim liderskim kvalitetama, svojom željom i sposobnošću da se popne na vrh društvene ljestvice, komunikacijom s vršnjaci u jatu u pred-adolescentnom razdoblju jedan je od ključeva uspjeha. Dijete se mora naučiti samokontroli, naučiti prevladati materijalna, prostorna i vremenska ograničenja. To ne možete naučiti kod kuće s roditeljima. Najviše što rodbina može učiniti je da ga češće miluje po leđima,pokušajte podučavati disciplini i pažljivo financijski nagrađujte za postignute uspjehe (čak i ako će u školi učiti još gore od analnog Mišutke).
Pa, o mišiću se nema što reći. Ako ste barem pročitali članak o vektoru mišića, onda razumijete da bez čopora, udružujući se u "nas", oni nisu nigdje: trebaju zapovjednika, trebaju vođu, trebaju grupu. Treba ih mjeriti sa snagom, imati nekoga tko će ih voditi - bio to voditelj uretre, zapovjednik kože ili analni edukator. Morate biti vrlo oprezni pri odabiru dvorišne tvrtke za takvo dijete, jer mišići usvajaju vrijednosti onoga kojeg slijede. Dakle, prijateljstvo s arhetipskim lopovom kože ili malo sadističkim analnim seksom, blago rečeno, ne donosi ništa korisno. Mišićara ne mogu poslati u sportske sekcije, jer će u protivnom zauvijek ostati u vojnoj državi, biti regrut u podzemlju, borit će se i ubijati. Treba ga inicirati u poslu, naučiti ga pomagati mami i tati - za takvo je dijete ovo najbolje i najprirodnije "cijepljenje" protiv kriminala. Ali u svakom slučaju, bez kolektivnog "mi", bez brigade, skupine ili klase mišića, činilo bi se da to ne postoji - stoga ga je u svakom slučaju nemoguće ograničiti iz društva.
I tako ispada: vođa uretre vodi skupinu do eksploatacije, skineri skupljaju trofeje, analni spolovi prekrivaju stražnji dio, a mišići im svima pružaju fizičku snagu i drže skupinu u jedinstvu. I sve to vrijedi ne samo za dječake: u nedostatku uretre u dvorištu, nju može zamijeniti djevojčica iz uretre, predvodeći skupinu ljubavnika i odanih momaka.
Neki se gornji vektori ne razvijaju dobro bez punopravnih dvorišnih uvjeta.
Na primjer, usmenoj publici je potrebna publika, a ni roditelji ni rođaci nemaju dovoljno snage da neprestano slušaju "njegovo brbljanje". Ali kako se razrednici raduju tim pričama! Oralist je taj koji donosi nadimke za cijeli sud koji su vezani za cijeli život, on je glavni izumitelj kolektiva. Pa čak i ako je klaun za učitelje, to je jedini način da novi Žvanecki, Gubernijev, naknadno izraste iz njega, a na vrhuncu svog razvoja - sjajan govornik poput Fidela Castra. Kao što usmeni Žirinovski kaže za sebe, "svi se okrećete razumu, a ja - instinktu". A razvoj instinkta najbolje se događa u pravim uvjetima.
Stariji prijatelj bilo kojeg oraliste, tiha i melankolična olfaktivna osoba, u principu ne voli ljude. Njegova jedina želja je za melankolijom, a da je to njegova volja, uopće ne bi izlazio iz kuće. Međutim, njegov glavni zadatak po prirodi je preživjeti, a to je u društvu što treba naučiti. Olfaktivnu osobu, unatoč nevoljkosti, treba gurnuti u kolektive, dati u sekcije, poslati u školu. Ni u kojem slučaju ne smije biti previše zaštićen - to može dovesti do životnog scenarija opasnog za mirisno dijete. Tim sa svim zamršenostima i prijetnjama jedino je mjesto gdje se mala njušna osoba može razviti.
Oni kojima je doista teško u dvorištu su dermalno-vizualni dječaci, nježni, osjećajni, sa suzama spremnim u svakom trenutku prskati. "Pa, baš poput djevojke", kažu o njima. Takvi budući Plushenko, Kirkorovs, Bilans, Galkins i Presnyakovs. Lako podležu strahu i najčešće su u djetinjstvu prijatelji s istim kožno-vizualnim djevojčicama. Čak se igraju i „djevojačkih“igara - mogu pletati pigtaile i oblačiti lutke, dok ostatak dječaka trči uokolo s pljačkaškim kozacima. Ali čak je i takvo društvo puno bolje od nikakvog. Pomalo bojažljivo, lijepo, dražesno, vaspitano, koketno i emocionalno dijete trebalo bi poslati na plesanje u ples, ili još bolje, kako bi mu se vid razvijao u njemu, a ne koža - u nekom kazališnom krugu. Kožno-vizualni dječak osjeća se dobro u pečenju ili pjevanju šalica,u društvu djevojaka, osjećajući se kao dječak na njihovoj pozadini (a ne kao "djevojčica" na pozadini dječaka). Tamo će biti najmoderniji i najzgodniji mladić, u kojeg će se potajno zaljubiti cijela ženska polovica tima. Ali u izoliranoj kući kožno-vizualnog dječaka, njegov najosnovniji osjećaj - unutarnji strah - razvijat će se sve više i više. Čak i ako ga ne uplašite, nemojte mu čitati bajke ili mu prikazivati filmove s lošim završetkom.nećete mu čitati bajke niti mu prikazivati filmove s lošim završetkom.nećete mu čitati bajke niti mu prikazivati filmove s lošim završetkom.
Naravno, postoje i opasnosti. U dobi od 6 godina djeca imaju prvi seksualni interes!
Dječaci su znatiželjni prema djevojčicama, započinje raslojavanje prijatelja: svi (osim kožno-vizualnih) pokušavaju biti prijatelji s osobama istog spola. Pojavljuju se pitanja neočekivana za roditelje, u dvorištu započinje aktivno rangiranje i svi počinju tražiti svoje mjesto i odrediti svoj rang u čoporu. Odvijaju se prve borbe, doživljavaju se prva zaljubljivanja. Ali to su apsolutno normalne pojave i prema njima se trebate ponašati vrlo razumno, podržavajući svoje dijete u prvim bitkama za mjesto na suncu i istovremeno mu dopuštajući samostalne korake na tom putu.
Ostavljajući svoje dijete "kod kuće", na brizi za računalom i televizorom, mnogi moderni roditelji, a da toga nisu svjesni, čine mu ogromnu štetu. To je poput mizofobije - straha od prljavštine i klica - zbog koje se neki pojedinci boje izaći van. Kao rezultat toga, bez sudara sa stvarnim uvjetima, ljudski imunitet slabi, a tijelo doživljava šokove od najmanjeg opterećenja. Bez obzira koliko dijete željeli zaštititi od bilo kakvih opasnosti, trebate ga kaljevati od djetinjstva - inače će biti potpuno neprilagođeno za sljedeći život.
Pročitajte o arhetipskom ponašanju svakog od vektora u knjižnici portala: djeca točno slijede ovaj program koji je njima postavljen, tako da ćete bez obzira na to što se dogodi vašem djetetu, nakon što je na treningu proučavala psihologiju sistemskih vektora, razumjeti to i ne može naškoditi, ali pomoći. Zapravo je nevjerojatno koliko često samo moramo malo promijeniti svoje stajalište kako bismo usrećili svoje dijete.
