Problemi dječje psihologije. Odgoj usmenog djeteta
Problemi dječje psihologije uvijek su relevantni. Posebno je pravovremeno riješiti ih danas, u doba otkrića zakona psihe, a time i zakona formiranja želja i životnih scenarija. Ovaj članak detaljnije govori o osobama s oralnim vektorom.
A što je s brbljavom Lidom, kažu, Ovo je Vovka izmislila.
(Agniya Barto)
Problemi dječje psihologije uvijek su relevantni. Posebno je pravovremeno riješiti ih danas, u doba otkrića zakona psihe, a time i zakona formiranja želja i životnih scenarija. U ovom bih članku želio razgovarati o ljudima s usmenim vektorom.
Iz ovog članka roditelji će moći bolje razumjeti kako tijekom razdoblja mentalne formacije (do 15-16 godina) treba utjecati na razvoj oralnog vektora, ispravljajući takve negativne manifestacije kao što je, na primjer, prazno brbljanje ili želja da se nepostojeći događaji prenesu kao stvarni. Na temelju tog znanja roditelji će također vidjeti u kojim će se vrstama aktivnosti njihovo dijete moći najbolje realizirati i pomoći će mu u snalaženju u odabiru profesije.
Da bi se oralni vektor razvio i / ili implementirao što učinkovitije, vrlo je važno razumjeti kako su njegova svojstva povezana s prirodnim zadacima čovječanstva, odnosno potrebno je razumjeti samu bit oralne mjere. Stoga bi ljudi s oralnim vektorom i roditelji usmene djece također željeli preporučiti članak "Uloga i bit oralnih mjera u razvoju i očuvanju čovječanstva". U ovom ćemo članku razmotriti razvoj i provedbu usmenog vektora.
Problemi odgoja djece. Oralni razvoj bebe
Želeći pokrenuti svoju erogenu zonu - usta, oralno dijete neprestano razgovara, zamarajući one oko sebe neprekidnim strujanjem govora. U svim detaljima beskrajno priča apsolutno sve što je vidio, na primjer, u vrtiću, u školi. Iscrpljeni ovim brbljanjem, roditelji, odgajatelji, učitelji prestaju ga slušati, zahtijevaju tišinu, pokušavaju ga izolirati itd. Ali, prema zakonima psihe, nijedna želja nije uništena, ona samo mijenja način ostvarenja.
Osjećajući potrebu da zadrži pažnju slušatelja, usmeno dijete počinje smišljati događaje i detalje koji bi sugovornika zanimali. Svakim sljedećim prepričavanjem ti su u početku nepostojeći incidenti obrasli sve više i više izmišljenih detalja. A ako se stalno rješavate razgovorljivog djeteta, ostavljajući njegovu želju za razgovorom bez posebnog razvoja, onda će se to u odrasloj dobi pretvoriti u širenje lažnih informacija, od kojih će mnogi ljudi patiti.
Kako možete utjecati na malo usmenog?
Ljudi s usmenim vektorom mogu riječima izraziti vrlo važna značenja povezana sa očuvanjem društva, ujedinjujući ljude da ostvare slobodu izbora. No, kako bi govor usmenog govornika odražavao duboke ciljeve i značenja prirode, važno je razviti verbalnu inteligenciju koja mu je potencijalno dana.
Osobitost ove vrste razmišljanja leži u činjenici da je razumijevanje usmjereno na već izgovorenu poruku, odnosno da osoba prvo progovori, a tek onda razmišlja o rečenom. Da bi se razvila inteligencija usmenog djeteta, vrlo je važno dati mu određenu temu, jer u ovom slučaju govor postaje što smisleniji, što znači da njegovo razumijevanje posebno pridonosi razvoju uma.
Iz istog razloga ne biste trebali poticati svoje dijete na aktivno pjevanje. Sublimiranjem želje za govorom kroz inicijaciju erogene zone, pjevanje ne doprinosi razvoju verbalne inteligencije oralista.
Psovanje u ustima oralne bebe
Mnogi roditelji usmene djece zabrinuti su zbog korištenja psovki od strane njihove djece. Zapravo, u dobi od 6-7 godina prvi put čujemo psovku iz male usmene šupljine, koja u nama izaziva unutarnju pretpostavku o seksualnom aspektu života. Ovo otkriće uzbuđuje našu maštu i doživljavamo ga kao radost zbog saznanja o seksualnosti. Nakon, prije puberteta, taj je osjećaj zaboravljen.
Hoće li dijete upotrijebiti psovku koju čuje? Ovisi o uvjetima u kojima se razvija. Ako dijete ne izgubi osjećaj sigurnosti i sigurnosti, tada njegov mentalni mentalni uspjeh otkriva sva dostignuća kolektivnog mentalnog, uključujući kulturna ograničenja koja je razvilo. U ovom slučaju, dijete koje je čulo nasilnu riječ ne koristi je. Ali u nepovoljnom vanjskom okruženju, uz gubitak osjećaja sigurnosti i sigurnosti, dijete koje je čulo bračnog druga može ga koristiti, jer ne osjeća inhibicije kulture.
Zašto spolni odgoj provodi vršnjak, dijete od 6-7 godina? Zašto roditelji ne mogu preuzeti ovu funkciju?
Za najbolju reprodukciju roda, jedno od ograničenja koje su nametnuli najraniji ljudi bila je zabrana incesta. Sadržan je i u vidovnjacima suvremenih ljudi. I obavještavajući dijete o intimnoj strani života, roditelji nesvjesno nanose vrlo snažan udarac djetetovoj psihi. Tijekom adolescencije roditelji trebaju pružiti samo potrebno obrazovanje o spolnosti kako bi spriječili neželjenu trudnoću i spolne bolesti.
Ali za spolni odgoj - reanimaciju potisnutog znanja životinja o začeću - priroda je predvidjela posebnu ulogu koju mali oralist igra u krugu svojih vršnjaka izgovaranjem nepristojne riječi. Tada, na početku odrasle dobi, osoba može primijeniti znanje o seksualnom aspektu života, nastavljajući svoju rasu i čuvajući integritet čovječanstva.
6-7-godišnje razdoblje otkrića spolnosti rezultat je činjenice da se u primitivnih ljudi spolna zrelost dogodila upravo u ovoj dobi. Nesvjesni vidovnjak modernih ljudi nosi te informacije, pa stoga u dobi od 6 do 7 godina dijete s oralnim vektorom osjeća želju da svoje vršnjake obavijesti o reprodukciji ljudske rase. Kasnije, s pojavom i razvojem kulture, bilo je potrebno dodatno razdoblje odrastanja, tijekom kojeg u sebi otkrivamo kulturni sloj nakupljen od čovječanstva.
Psovanje kao riječ o seksu zabranjeno je kulturom koja ograničava primarni nagon za seksom i ubijanjem. Dakle, kultura ograničava, prvo, parenje prema životinjskom principu (radi rađanja djece, bez obzira na emocionalnu povezanost s partnerom), i drugo, nevoljenje prema bližnjemu. Stoga je uporaba prostirke opravdana samo kada je potrebno reanimirati ove životinjske instinkte u nama: zbog znanja o začeću djece i zbog sposobnosti da se napad krene u ubijanje neprijatelja. U svim ostalim slučajevima, na primjer, na javnim mjestima, opscenosti bi trebalo zabraniti, jer njegova uporaba uklanja nam zabranu životinja prema mržnji prema našem susjedu.
Dakle, kod odgoja usmenog djeteta važno je imati na umu da, dok mu se usađuje ograničenja kulture, uporaba nepristojnih riječi među odraslima na javnim mjestima treba zabraniti, ali ne i grditi zbog upotrebe prostirke među vršnjacima.. Za izricanje nepristojnih riječi neki su roditelji udarili usmeno dijete usnama, posebno osjetljivim dijelom usne šupljine. Takve mjere provociraju pojavu mucanja.
Provedba oralnog vektora u odrasloj dobi
Kako roditelji točno mogu oralnom djetetu pomoći u odabiru profesionalne karijere?
Za to je važno odrediti razinu razvoja njegovog oralnog vektora. Je li dijete uspjelo razviti svoj verbalni tip inteligencije?
Dobrim razvojem verbalne inteligencije i snažnim temperamentom moguća je najviša realizacija usmenog. U ovom slučaju, okupljanjem čitavog društva svojom riječju za postizanje zajedničkog cilja, oralist utječe na tijek razvoja zemlje ili čak čovječanstva. Na primjer, danas bi oralist mogao ujediniti ogromne mase ljudi oko onih ciljeva koji nas vode u budućnost - do izbora duhovnog razvoja. Neophodna i najhitnija faza u ovom smjeru je svladavanje Rusa novom vrstom razmišljanja - epohalnim otkrićem psihologije sustava i vektora. Stoga u modernom svijetu oralist s razvijenom verbalnom inteligencijom nužno mora savladati sistemsko razmišljanje.
Koje vrste aktivnosti treba savjetovati razvijenom oralisti koji na temelju znanja o psihologiji sustava i vektora vidi sve zakone ljudskog razvoja?
Takav oralist može postati, na primjer, TV ili radijski voditelj, koji u svojim programima pokreće probleme moderne Rusije i cijelog čovječanstva, pokazujući moguća rješenja. Kroz svoju izgovorenu riječ koja potpiruje srca, on je u stanju dati ljudima nepogrešiv smjer za ujedinjenje i razvoj uz pomoć novog razmišljanja. Oralist bi mogao držati vatrene govore zbog kojih mislimo da nam problemi nisu dati slučajno, već za naš razvoj kroz njihovo prevladavanje. Bez njegove snažne izgovorene riječi, mnogima je još uvijek teško priznati da je najbolje rješenje problema moguće upravo na temelju zakona psihe koji nam omogućuju stvaranje ravnoteže s okolinom, što osjećamo kao osjećaj sreće.
U nazočnosti zvučnog vektora, oralist može postati izvođač vlastitih pjesama u kojima se izražavaju važna značenja usmjerena na ujedinjenje ljudi. Dakle, Vladimir Vysotsky, uretra s oralnim zvukom, uspio je ojačati naš mentalitet uretre do te mjere da nas ujedinjuje do danas, usprkos teškom vremenu za Rusiju s vrijednostima potrošačkog društva koje su nasuprot nama. Danas je naš ojačani mentalitet taj koji Rusiju štiti od dezintegracije što je više moguće.
U nazočnosti analnog vektora, oralist razmišlja u bizarnim, paradoksalnim kategorijama. Stoga se čak i jednostavno oblikovanje njegovih misli riječima doživljava vrlo smiješno.
Dobra, ali manje visoka razina implementacije sugerira da usmena osoba, iako koristi svoju verbalnu inteligenciju, ne dovodi društvo na kvalitativno novi nivo razvoja. U ovom slučaju, oralist postaje, na primjer, TV ili radijski voditelj, ujedinjujući ljude oko rasprave o socijalnim problemima, ili, na primjer, učitelj koji ujedinjuje studente oko proučavanja njihovog predmeta.
Koji savjet ima oralni tinejdžer ako mu se verbalna inteligencija nije dovoljno razvila?
Postoje različiti načini ostvarivanja usmenog vektora koji ne zahtijevaju verbalnu inteligenciju. Obično ih usmena osoba bira ili zbog nedovoljnog razvoja njegove verbalne inteligencije, ili zbog nemogućnosti da sebi pronađe prikladniju vrstu aktivnosti.
Ovom spoznajom usmeni ujedinjuje ljude u zajedničkoj želji za odmorom i opuštanjem. U nastojanju da slobodno vrijeme provedu zanimljivo i zabavno, ljudi odlaze u kino, u cirkus, na koncerte, u operu, gledaju nogomet, a također se okupljaju na gozbama. U ovome ih upravo ujedinjuju oralisti koji ovaj vektor provode na nedovoljno visokoj razini.
Komentator sportskih TV programa, zdravica gozbi, klaun u cirkusu - svi nam pomažu da se zabavimo u slobodno vrijeme.
S ligamentnim kožnim ligamentom oralisti mogu stvoriti izvrsne glumce, posebno komičare. Također se mogu uspješno realizirati u pjevanju: zahvaljujući posebnim vibracijama njihov glas, puno jači i neobičniji, ostavlja veći dojam na publiku. U prisutnosti vektora zvuka, oralisti mogu postati divni operni pjevači.
Također oralisti mogu ispuniti svoju specifičnu ulogu, postajući najbolji kuhari i kušači. To je zbog činjenice da su oralisti ti koji su najtanji od svih koji osjećaju razne osjećaje okusa. Stoga je od primitivnih vremena do danas, posebno gurmansko kuhanje i dalje prerogativ oralista.
Sada treba reći o neprihvatljivim načinima provođenja usmenog vektora.
Danas, kada su ljudi potpuno dezorijentirani, čak i razvijeni oralisti često igraju ulogu koja je potpuno suprotna njihovoj ulozi prirodnih vrsta. Dakle, moderni satiričari i humoristi koji ismijavaju socijalne probleme i / ili moć ne ujedinjuju, već razdvajaju ljude.
Danas nas podsmijeh zbog socijalnih problema zaboravlja na njih, ublažavajući stres misli koja je potrebna za pronalazak rješenja. I ne možemo se ujediniti u kolektivnoj svijesti o problemima i izboru svog sljedećeg stanja razvoja.
Ismijavanje vlasti dovodi do toga da vlasti gube svoj autoritet, a nitko ga se ne pokorava, smatrajući da su njihovi interesi potpuno odvojeni od interesa vlasti. Ova situacija uzrokuje nejedinstvo u društvu: svatko - samo za sebe, zbog vlastitih interesa, što znači da se nitko ne pokorava zajedničkoj poveznici, a prijeti i raspad integriteta koji tvori državu.
Stoga je ismijavanje društvenih problema i moći, koje "uspješno" provode današnji oralisti svih stupnjeva razvoja, apsolutno kontraindicirano u našem društvu! Svi bi ti ljudi trebali potražiti druge mogućnosti da se izraze, ovisno o stupnju razvoja njihovog usmenog vektora.
Dakle, za oralnog tinejdžera s razvijenom verbalnom inteligencijom roditelji bi trebali preporučiti one vrste profesionalnih aktivnosti u koje se može uključiti njegova verbalna inteligencija. Inače, razvijena usmena osoba svoj maksimum ne ostvaruje. Kao što je gore prikazano, najbolje je da se dokaže kao voditelj programa, učitelj, izvođač svojih vatrenih govora, pjesama ili priča.
I samo uz nedovoljan razvoj verbalne inteligencije, roditelji bi trebali savjetovati one aktivnosti koje ne zahtijevaju njezinu upotrebu. Kao što je gore spomenuto, u ovom se slučaju oralist može dokazati kao pjevač, glumac, sportski komentator, klaun, tostmaster, kuhar, kušač.
Što se tiče ostvarenja kao satiričara i humorista, ova vrsta aktivnosti danas zahtijeva preliminarno savladavanje sistemskog mišljenja, što je neophodno za jasno razumijevanje što točno treba ismijavati, a što ne.
