Antidepresivi za djecu - smanjenje rizika ili uništavanje psihe?
Stotine vrsta antidepresiva priskočilo je čovjeku u pomoć. Prolaze godine, a potreba za tim lijekovima i dalje je upitna. Nedavni napredak u psihologiji pruža informacije o tome kako antidepresivi utječu na psihu odrasle osobe i djeteta?
Depresija, mentalna bolest koju je opisao Hipokrat, postala je pošast našeg vremena. Neumoljivi statistički podaci pokazuju da ako je 40-ih godina XX. Stoljeća, usprkos svim poteškoćama i svjetskom ratu, učestalost depresija iznosila samo 2,5-3% ukupnog stanovništva, tada se već u mirnim 60-ima taj broj povećao na 10 –12 % i povećava se svake godine.
XXI. Stoljeće započeli smo prijetećim brojevima: prije puberteta (12-13 godina) oko 5% djece pati od depresije, a nakon što prođe i u odrasloj dobi, depresija postaje stvarnost za 20-40% ljudi.
Što je depresija?
Mentalni poremećaj, koji karakterizira izrazito depresivno raspoloženje do potpune nesposobnosti da se iskusi radost, gubitak interesa za bilo koju aktivnost, zaostajanje u motoru, gubitak snage.
Dodatni kriteriji mogu uključivati glavobolju, nesanicu ili prespavanje, gubitak apetita, pesimizam, pa čak i samoubilačke misli.
Da bi se postavila dijagnoza, trajni simptomi moraju biti prisutni najmanje dva tjedna.
Dječja se depresija gotovo ne razlikuje od depresije kod odraslih i dijagnosticira se na temelju simptoma kao što su gubitak apetita, poremećaji spavanja, iznenadni problemi s akademskim uspjehom i komunikacijom, povlačenje i agresija.
Među razlozima za razvoj depresije standardno se razlikuju:
- niska razina hormona serotonina i dopamina;
- psihološki stres kao rezultat gubitka;
- nuspojave lijekova;
- popratna bolest.
Međutim, u više od trećine slučajeva početak depresije smatra se "koji proizlazi iz psihe" i nema očite uzroke.
Stotine vrsta antidepresiva priskočilo je čovjeku u pomoć. Prolaze godine, a potreba za tim lijekovima i dalje je upitna. U ovom ćemo članku razmotriti učinak antidepresiva na psihu odrasle osobe i djeteta sa stajališta najnovijeg napretka psihologije.
Bolesno ili zdravo. gdje je granica?
Propisivanje antidepresiva događa se samo ako stručnjak ozbiljno brine o mentalnom zdravlju svog pacijenta. Mnogo je tablica i ljestvica za procjenu stanja psihe odrasle osobe i djeteta, ali one su toliko generalizirane i nejasne da u konačnici dijagnostičar sam donosi konačne zaključke.
Najspornija je točka na bilo kojoj od ovih ljestvica pokazatelj koji se uzima kao norma. Koja je norma ako polazimo od načela da su svi ljudi različiti? Čak i ako se fiziološke norme mogu značajno razlikovati, kako se može odrediti mentalna norma?
Po mišljenju aktivnog i pokretnog učitelja s vektorom kože, šutljivo nedruštveno dijete, koje je tijekom cijele stanke samo sjedilo u kutu i cijelo vrijeme lebdjelo u oblacima, očito izgleda inhibirano. Sumnja se povećava kada za svako postavljeno pitanje dijete počne ponovno pitati: "Oh, ja?" U tom stanju i sa sumnjom na mentalnu retardaciju dijete često pada u ruke stručnjaka.
Postoje i obrnute situacije kada smireni i nemirni psihijatar s analnim vektorom, ispitujući pretjerano pokretnu i aktivnu bebu koja ne može minutu mirno sjediti, koncentrirati se na jedan predmet ili dugo razmišlja, svoje ponašanje smatra neadekvatnim i dijagnosticira mu "hiperaktivnost".
Isto se događa u situaciji propisivanja antidepresiva. Oni dječji psiholozi i psihijatri koji, osim zajedničkih istina, pokušavaju uzeti u obzir i individualne karakteristike svakog djeteta, neizbježno se suočavaju s nerješivim pitanjem - gdje su granice normalnog ponašanja.
Kada sumnjate u potrebu propisivanja antidepresiva, pitanje se, nažalost, često odlučuje u korist propisivanja. "Za svaki slučaj", antidepresivi za djecu propisuju se iz najmanjeg straha za život i zdravlje djeteta od povjerenja.
Međutim, čak i pod stalnom kontrolom recepata i propisa, bojeći se tvrdnji roditelja i učitelja, stručnjak za razmišljanje u stalnoj je potrazi za najnovijim podacima kako bi dobio više alata za analizu, dijagnozu i propisivanje liječenja.
Još neke činjenice
Prema znanstvenim dokazima, kemijski učinak antidepresiva usmjeren je na povećanje razine takozvanih "hormona sreće", serotonina i dopamina, čiji se nedostatak aktivnosti smatra glavnim uzrokom depresije.
Međutim, uz to je od 40 do 60% bolesnika rezistentno, odnosno imuno na prvi antidepresiv. I još jedna trećina - i na drugu.
Postoji takav koncept kao "antidepresivni prag", koji je individualan, s tim u vezi, početna doza lijeka može se povećati nekoliko puta kako bi se postigao učinak. Sam učinak ili njegovo odsustvo procjenjuje se najranije 2 tjedna nakon početka liječenja. Tijek liječenja može trajati od nekoliko mjeseci do nekoliko godina, pa čak i produžiti se kako bi se uspostavio stabilan učinak.
Antidepresivi određenih kemijskih skupina odobreni su za uporabu u djece. Većina s 12 godina, neke sa 6 godina.
80% antidepresiva propisuju liječnici opće prakse u Europi i Sjedinjenim Državama; ta se praksa još uvijek razvija na postsovjetskom prostoru. Psihotropni lijekovi su u rangu s lijekovima protiv prehlade.
Istodobno je poznato da neki antidepresivi, osim što djeluju na serotoninske i dopaminske receptore, djeluju i na opioidne receptore živčanih završetaka, a to je već narkotički učinak. Razvija se ovisnost, smanjuje se osjetljivost na lijek, što znači da je za postizanje učinka potrebno povećati dozu.
Naglim prekidom liječenja javlja se sindrom odvikavanja, odnosno brzi razvoj onih simptoma protiv kojih je liječenje bilo usmjereno. A da ne spominjemo mogućnost razvoja "serotoninskog sindroma" pri uzimanju lijekova različitih farmakoloških skupina.
No još je veća opasnost uzimanja antidepresiva svojstvena psihi pacijenta, a posebno djeteta.
Koji su rizici upotrebe antidepresiva? pogled psihologije sustava-vektora
Antidepresivi povećavaju rizik od samoubojstva. To je čak naznačeno u uputama za ove lijekove. Iz tog razloga preporučuje se pojačana kontrola nad pacijentom, odnosno stalno (po mogućnosti danonoćno) promatranje, odsutnost oštrih predmeta za rezanje i ubadanje u njegovoj sobi, zaključani prozori i druge mjere predostrožnosti.
Zašto se ovo događa? Shvatimo to.
Na treningu "Psihologija sistemskog vektora" doznajemo sljedeće. Svaka osoba ima urođena svojstva, želje koje zahtijevaju njihovo ispunjenje. Živimo po principu užitka. Ispunjavanje želja donosi osjećaj zadovoljstva, zadovoljstva, radosti i sreće iz života, neispunjenje - nedostatak i patnju.
Svaki vektor ima svoja svojstva i želje. Ako to uzmemo pojednostavljeno (ne uzimajući u obzir snopove vektora i razinu njihovog razvoja), dermalna osoba teži uspjehu u svojoj karijeri, analna osoba teži časti i poštovanju kolega, želi postati profesionalac, vizualna osoba voli blistati na pozornici i važno je voljeti nekoga, i tako dalje. Ovdje pročitajte više o svojstvima i željama svakog vektora.
Sukladno tome, nedostatak zadovoljstva za svakog od vektora izražava se i osjeća različito. Međutim, ne mogu se sva ta stanja nazvati depresijom. Iz jednog jednostavnog razloga. Kad se kožnom čovjeku oduzme profit, njegova se patnja lako uklanja novim dijelom novca. Kada se analna osoba uznemiri jer je ne cijene, njezino se stanje lako uklanja prepoznavanjem kolega. Pa čak i kad vizualna osoba napusti svoju voljenu i padne u teške emocionalne zamahe, njena bol prolazi zajedno s novom ljubavlju.
Prava depresija kao potpuno odsustvo osjećaja radosti i zadovoljstva iz života bez očitog razloga javlja se samo kod zdravih ljudi.
Njihova patnja ne uklanja se niti kupnjom novog automobila, niti dobivanjem nove pozicije, niti novom ljubavlju, opresivan osjećaj ponekad ih prati cijeli život. Štoviše, za novu generaciju zdravih ljudi postala je puno mlađa. Ako je ranije osoba na kraju svog života mogla osjetiti njezinu prazninu i postaviti pitanje o smislu svega što se događalo, danas se takvo pitanje nameće među vrlo mladim adolescentima, pa čak i malom djecom.
Sigurno ste upoznali takvu samozatajnu djecu i adolescente iznenađujuće odraslih i inteligentnih očiju? To su oni, mali zvučni ljudi. Oni su ti koji zapravo mogu ići na samoubojstvo, potaknuti istim osjećajem unutarnje gluhoće i patnje koji ne prolazi od primanja materijalnih vrijednosti.
Korištenje antidepresiva za njih je jednosmjerni put. Put neostvarivanja, neispunjavanja svojih želja, ne uživanja u životu, već put ublažavanja unutarnje boli ublažavanjem patnje, put nerazvijenosti i osjećaja stalne praznine u ovom životu.
Zašto kažemo da je uporaba antidepresiva posebno štetna za psihu zdravog djeteta, a ne odrasle osobe? Budući da se do 12-15 godina (prije prolaska puberteta) razvijaju svojstva vektora. Kožna osoba razvija se i od škrtog i plišastog kožica pretvara u visokokvalitetnog inženjera, vizualnu osobu - od histerične osobe do osobe koja voli ljude i svijet neke osobe, ali za to vrijeme zvuk treba razviti sposobnost na unutarnju koncentraciju, verbalizaciju njezinih unutarnjih osjeta, koncentraciju misli. Ako se ove vještine ne razviju u tom razdoblju, tada se nikada neće razviti, a maksimum koji ćemo dobiti je ugodno društvo, tiho, ali nikad poznata sreća, ne ispunjavajući svoju prirodnu ulogu kao osoba. I u najgorem slučaju - samoubojica koja kasni na vrijeme.
Otvorena vrata podsvijesti
Dakle, rješenje problema depresije leži u psihološkom, a ne u liječenju, što znači da roditelji shvaćaju sposobnosti, mogućnosti i svojstva svog djeteta i razvijaju ga u skladu s njima. A za odrasle - ispravna primjena njihovih zvučnih svojstava u društvu.
Na temelju treninga "Psihologija sistemskog vektora", oboje postaje moguće bez upotrebe bilo kakvih dodatnih sredstava. I još više antidepresivi.
S ovim se pitanjem možete detaljnije upoznati u knjižnici portala, kao i na treningu "Psihologija sustava-vektora" Jurija Burlana.
