Kako iz bilo kojeg razloga odviknuti dijete od plača?
Dječji plač. Suze. Gorki jecaji. Štoviše, na naizgled praznom mjestu, kao maksimum - u najmanju ruku prava kazna za roditelje - test. Ispitivanje roditeljske kompetencije.
Dječji plač. Suze. Gorki jecaji. Štoviše, na naizgled praznom mjestu, kao maksimum - u najmanju ruku prava kazna za roditelje - test. Ispitivanje roditeljske kompetencije.
Kako roditelji reagiraju ako dijete voli plakati zbog sitnica? Na temelju vlastitih promatranja i praćenja roditeljskih foruma zaključujem da nije bilo toliko puno načina. Druga je stvar što su u većini slučajeva roditelje intuitivno odabrali metodu kako djeteta odviknuti od plača iz bilo kojeg razloga ili je uzeta iz arsenala starih djedovih metoda. I u tome ne bi bilo ništa loše, da glavni zadatak nije pokušaj pronalaska „gumba za isključivanje” dječjeg plača, već želja da se shvati pravi razlog, na prvi pogled, nerazumnih suza.
Zašto tražiti razlog, glavno je ne plakati
U kasici prasica roditeljskog odgoja, kako dijete iz bilo kojeg razloga odviknuti od plača, nalazimo: ignoriranje suza, vođenje ozbiljnih razgovora na temu „plač je glup“, dajemo pozitivne primjere, ako dječak plače, onda mi apeliramo na činjenicu da "pravi muškarci ne plaču", posjetimo neurologa i naoružamo se sredstvima za smirivanje živčanog sustava.
Prijetnje i manipulacije poput: "Nećeš prestati plakati, ostavit ću te ovdje", "Prestani rikati, inače ti neću kupiti čokoladu", preusmjerivši djetetovu pažnju: "Pogledajte slonove", kao i izravno fizičko nasilje i kažnjavanje dopunjuju sliku mjera utjecaja odgajatelja da riješe težak problem kako djeteta iz bilo kojeg razloga odviknuti od plača.
Roditelji najčešće postižu svoj cilj: beba prestaje plakati, međutim, troškovi rješavanja problema ostaju iza kulisa. Istina, ne zadugo. Definitivno ćemo ubrati žalosne plodove svojih odgojnih pogrešaka, čak i ako ne znamo što je bio glavni uzrok djetetovog negativnog životnog scenarija.
Kao što znate, neznanje nas ne oslobađa posljedica neznanja. Kad nismo svjesni što radimo, ne vidimo unutarnje prepoznatljive osobine djeteta, tada ne možemo predvidjeti kako će naše metode odgoja djelovati na njega, kako će utjecati na njegovu psihu. Sistemska vektorska psihologija premošćuje praznine u roditeljskom znanju.
Sitnica ili ne sitnica?
Počnimo s osnovama: sva su djeca različita ne samo po izgledu, već se razlikuju i po unutarnjim svojstvima psihe. Ono što nije važno za jednu osobu, može se pokazati kao smisao života druge osobe. Životne vrijednosti, tip razmišljanja, ponašanje urođenog djeteta mogu se radikalno razlikovati od naših. Tako se, na primjer, uobičajeni gubitak stare igračke od strane nekih roditelja doživljava kao sitnica, zbog čega su suze barem gubitak vremena. Za dijete, recimo, obdareno vizualnim vektorom, gubitak igračke prava je tragedija.
Iz sjećanja
U djetinjstvu sam imao omiljenu plišanu zečicu i nekako je nisam našao na svom mjestu. Ili se brat neuspješno igrao i prikrio tragove, bacajući zeku u kanalizaciju za smeće, ili su susjedova djeca došla u posjet, samo nakon duge potrage igračka nije pronađena. Otišao je moj zeko Vasya.
- Oh, - zavapila sam.
Roditelji su došli na vriske.
- Samo pomislite, izgubili igračku - kakva sitnica, kupit ćemo novu.
- Ne želim novu, želim Vasju!
Roditelji nisu razumjeli što se događa u mojoj duši, djevojčica je imala vizualni vektor. To nije bila samo igračka, stara i otrcana, to je bio moj prijatelj, kojem sam pričao svoje priče, o kome sam se brinuo, koga sam volio. Nagovor roditelja nije mi uspio. Ako riječi ne dođu do kćeri, pustite je da sama sjedi u sobi, razmislite, odlučila je mama.
"Čim prestanete plakati, možete izaći", rekla je.
Dugo sam sjedio, plačući ne samo zbog gubitka Vasye, već i zbog nezadovoljstva. Dobro je što je moja baka došla u posjet, sažalila se nad mnom, suosjećala s mojom tugom i naredila mojim roditeljima:
- Plače, pa neka plače. Nemojte je kažnjavati zbog plača.
Mama se počela žaliti:
- Pa kako ne kazniti? Ne razumije riječi, iz bilo kojeg razloga i bez razloga plače. Nema snage za gledanje.
- Odraste - zaustavi se.
Ranjiva, osjetljiva djeca
Djeca s vizualnim vektorom prirodno posjeduju posebnu osjetljivost i emocionalnost. Oni su u stanju stvoriti bliske emocionalne veze ne samo s ljudima, već i s igračkama. Gubitak igračke za vizualno dijete prekid je komunikacije, nezamjenjiv osjećaj gubitka. A kad roditelji naprave još jednu pogrešku, potiču dijete da ne plače, ne brine, stvarajući mu tako još jednu psihološku traumu.
Ispravan razvoj vizualnog vektora podrazumijeva razvoj suosjećanja i empatije kod djeteta. Prvo - u odnosu na sebe, na izgubljenu igračku, zatim - u odnosu na sve živo.
Premlaćivanje vizualnog djeteta kako ne bi plakalo siguran je način da se vizualni vektor sačuva. Prebaciti se na nešto drugo, odvratiti pozornost, ismijavati ono što se događa, logično objašnjavati, zahtijevati da prestane plakati, prijetiti, zastrašivati - također znači ostavljati djetetov vizualni vektor neispunjenim, nerazvijenim i nerealiziranim. Takva osoba ne može postati potpuno sretna i, u skladu s tim, pružiti sreću ljudima oko sebe.
Vizualni vektor u stresu očituje se u bijesima, raznim strahovima i fobijama.
nalazi
Ako ste zabrinuti pitanjem kako iz bilo kojeg razloga odviknuti dijete od plača, prije slušanja dobrih savjeta drugih, trebali biste razumjeti koje unutarnje značajke psihe ima vaša beba. Prije nego što djeca nauče artikulirati svoje želje, plakanje je pokazatelj djetetove dobrobiti.
Ako dijete plače, tada se osjeća loše (fizički ili mentalno). Bez obzira kako mi sami procjenjujemo situaciju kroz prizmu vlastitih ideja. Primjerice, beba plače kad se presvuče - majka može biti iznervirana i ogorčena na takvo ponašanje, jer mu ona mijenja prljavi veš u čisti. U stvarnosti, samo mališan s analnim vektorom osjeća nelagodu (plakanje) zbog svega novog, neobičnog.
Strahove roditelja da beba plačem manipulira ponašanjem roditelja kako bi dobila ono što žele, unatoč zabranama odraslih, mora se razlikovati od djetetove stvarne potrebe za nečim. Ponekad djeca uz pomoć plača pokušavaju doći do roditelja, prenijeti im svoje potrebe, ali ih se ne čuje i ne razumije.
Kako djeca odrastaju, njihovi vektori postaju sve vidljiviji, a plakanje iz bilo kojeg razloga manifestacija je vizualnog vektora. Gledatelji su skloni "od muhe napraviti slona" kako bi ispunili svoju ulogu u društvu - stvarali kulturu, stvarali lijepe stvari, pjevali ljubav.
Djeci treba pružiti priliku da razviju svoj vizualni vektor. Uključujući kroz čitanje knjiga koje omogućuju suosjećanje s junacima kroz izražavanje suosjećanja s onim što se događa u životu. Potaknuti gledatelja da ne plače i ne osjeća se ravnopravno apelu da se ne živi.
Djeca čekaju naše razumijevanje, ispravan pristup, tada će s njima biti manje problema, ili čak uopće. Pridružite se besplatnim mrežnim predavanjima Jurija Burlana i moći ćete bolje razumjeti svoje dijete, njegovo ponašanje i sebe i zaboraviti na dječje hirove. Registrirajte se ovdje.
