Osjećam se glupo, što nije u redu sa mnom
Ali što ako je to jednostavno nemoguće, ako ne opažate informacije? Nema odgovora. I premda sam se prepoznala u nekim opisima, nije bilo odgovora na pitanje zašto se osjećam glupo …
Deseti put čitam rečenicu. Pokušavam razumjeti, ali ne mogu. Fokus se raspršuje, slova odmiču. Mozak je prazan.
Kako, kada se srušio OS? Čini se da računalo radi, ali je zamrznuto. A s tim je nemoguće išta učiniti.
Dakle, sa 16 godina osjećam se glupo.
U školi
Do šestog razreda sam jako dobro učio. Pogotovo sam dobio matematiku, fiziku i kemiju. Čak sam se smatrao pametnijim od mnogih, jer teme koje su me zanimale - kako zvijezde koegzistiraju u svemiru, kako svijet funkcionira, što je općenito značenje života - činile su se zrelijima od interesa mojih kolega iz razreda. Išao sam na olimpijade, donosio diplome s republičkih natjecanja.
Glupost se pojavila negdje u 10. razredu. Već smo se pripremali za činjenicu da ćemo se u narednoj godini morati potruditi kako bi cijeli razred srednje škole mogao upisati sveučilišta. Bio sam jako pod stresom: "Kako mogu položiti završne ispite ako ništa glupo ne razumijem?"
Bilo mi je gotovo nemoguće usredotočiti se na riječi učitelja. Opažao sam slova, pojedine riječi, sjećao sam se njihovog značenja, ali nisam mogao u potpunosti razumjeti. Kao da se u mojoj glavi začuo bijeli šum: netko je nešto govorio, ali ja jednostavno nisam ništa razumio - radilo se o otpadu.
U pauzama sam, zabrinut za svoje stanje, teško mogao razgovarati s nekim. Jednostavno nisam mogao pronaći što bih rekao, činilo se da sve nije na svom mjestu. I sve se doživljavalo besmisleno. Razgovor o zabavama i druženjima u gradu, čak ni o djevojkama, nije me zatekao. Automobili, nove mobilne aplikacije … To me nije zanimalo. Činilo mi se da u životu više ne želim ništa. Družio sam se, glup, nisam mogao nastaviti razgovor. Što reći, što učiniti ako se osjećate nijemo? Kako nastaviti postojati na ovom svijetu?
Kuće
Kad sam prvi put razgovarao s majkom o ovome, nije me mogla razumjeti. Čuo sam:
- Prestani se žaliti.
- Preuzmi odgovornost, odrastaš kao čovjek.
- Učite više i osjećat ćete se bolje.
- A ja sam ti rekao da izbaciš svoje strijelce.
- Kako to misliš, ne znaš što bi rekao? Dakle, uzmite to na silu i komunicirajte!
- Općenito ste nekako čudni …
Budući da sam već počeo primati Cs i Cs, ona i moj otac bili su vrlo sumnjičavi prema mojoj ideji da upišem Fakultet za umjetnu inteligenciju. Rekli su da je ta sfera previše cool i da se neću probiti.
Jednom sam slučajno načuo njihov razgovor, rekli su da više ne očekuju uspjeh od mene. Nadali su se da ću "postati čovjek", a sada razmišljaju o tome da me prebace u redovnu školu kako bih po završetku studija dobio potvrdu s višim ocjenama. Osjetio sam bol, poniženje i ogorčenje.
Zatvorio sam se u svoju sobu i satima igrao računalne igrice. Tamo sam se sreo s prijateljima koje nikada u stvarnom životu nisam vidio. Paralelno smo igrali i razgovarali. Savjetovali su što čitati iz znanstvene fantastike, a zatim su podijelili svoje dojmove. Postojao je osjećaj da su mi bliži od mojih poznanika u stvarnom životu. Ali čak ni njima nisam im rekao da se osjećam glupo i bezvrijedno.
Ponekad uopće nisam razgovarao ni s kim. Upravo sam se odvezao biciklom do grada i vozio okolo kasno. Nisam htjela ići kući: sama, pod zvijezdama je bilo mirnije. A kad mojih roditelja nije bilo kod kuće, uključio sam zvučnike tako glasno da su se zidovi tresli. Kako bih se mogao izolirati od svega što stoji iza njih.
Ono što psiholozi savjetuju
Nisam znala što mi se događa. Ozbiljno sam mislio da je to znak nekog oblika maloljetničke demencije. Jer bilo je trenutaka kad sam se bojala poludjeti od čitanja gradiva o fizici ili glupo od pokušaja da razumijem što učitelj govori.
S ovim pitanjem, u nadi da ću pronaći odgovor, otišao sam na mrežu. Na web stranicama i forumima psiholozi su pokušali objasniti ovo stanje i davali savjete koji su bili malo dostupni za upotrebu:
Ali što ako je to jednostavno nemoguće, ako ne opažate informacije?
Nema odgovora.
Iako sam se prepoznala u nekim opisima, na pitanje zašto se osjećam nijemo nije bilo odgovora.
Ja sam ton majstor. I ja sam normalan
Kad sam pronašao članak o vektoru zvuka, prepoznao sam se u opisima. Shvatio sam što mi se i zašto događa, odakle mi taj bijeli šum u glavi. Ispada da za sve postoji objašnjenje.
Ja sam ton majstor. I ja sam normalan.
Zvuči
Osobitost psihe zvučnih stručnjaka je što je naš organ sluha posebno osjetljiv. Što to znači?
Kroz uši posebno osjetljivo opažamo vanjski svijet: gradsku buku, razgovore ljudi, glazbu, pozive na predah, šuštanje kiše i nalete vjetra.
Sjećam se razdoblja kad sam noću zadrhtao od grubog glasa svoje majke koja je eksplodirala na mog oca. Upala je u moju sobu, upalila svjetlo, ne obraćajući pažnju na to da već spavam, i pokušala me u njihovoj raspravi postaviti za suca. Takva su se povlačenja često ponavljala i primijetio sam da sam počeo zaspati s nevjerojatnim poteškoćama, a i sam san je bio vrlo osjetljiv.
Način "od 23:00 do 7:00" nije pomogao. Ne bih mogao zaspati ako bih u sobi svojih roditelja čuo malo televizora ili ako bi netko od njih hodao iz sobe do kuhinje i natrag. Lako sam se probudio iz glasnih razgovora susjeda iza zida ili iz disanja mačke kad je došla spavati na moj jastuk. Za spavanje mi je trebala sterilna tišina.
Značenja
Zdravi ljudi su ljudi koji su posebno osjetljivi na značenje riječi. Čak i ako se na nas ne viče, dovoljno je da jednostavno shvatimo što točno osoba podrazumijeva riječima "budala", "idiot", "ti si nitko", tako da će nas to povrijediti. Beskrajno brbljanje vršnjaka o zabavama i spravama automatski počinjemo doživljavati kao nepotrebno brujanje.
Kad nas vanjski svijet neprestano napada uvredama i besmislenom bukom, počinjemo se povlačiti u sebe u potrazi za odgovorima na glavna pitanja: tko sam i zašto postojim. Tada slušalice s glasnom glazbom i računalne igre postaju blindirani zid iza kojeg možemo predahnuti od napada vanjskog svijeta. Odgovor tražimo u sebi:
Shvatila sam da je život vani za mene ispunjen boli. Nemogućnost koncentracije i percepcije informacija obrambena je reakcija moje psihe na mahniti tok bolnih zvukova i značenja. S jedne strane, glasne prepirke između roditelja i školskih kolega, s druge strane gubitak sebe i smisla života.
Razredni kolege također nisu znali što žele. Ali oni su, barem, bili zadovoljni idejom zakona ili pedagogije i da će ih roditelji, ako se nešto dogodi, povezati preko svojih prijatelja. A za budućnost mi se uvijek činilo nedovoljnim samo odlazak na posao. Nije jasno zašto? Samo dobivate novac da glupo nahranite svoju obitelj? Koji je smisao ovoga?
YVDAOFVDAOFYVZHAO
Na treningu Jurija Burlana dobio sam odgovore na svoja pitanja. Razumio sam sebe i ljude oko sebe, naše razlike s njima. Zahvaljujući tome, postalo je lako i uzbudljivo vratiti se u stvarnost i opaziti ono što drugi govore. Ali glavno je da sam u raznolikoj manifestaciji svijeta ljudi i pojava počeo razlikovati sustav. Često izlazim na balkon i gledam kako oblaci mijenjaju oblik zbog raspršenja svjetlosti vodenom parom i česticama leda. Noću - iza zvjezdanog neba. Ispunjen sam tišinom i sviješću o sebi kao dijelu nečega većeg, jedinstvene cjeline nečega što nastavlja svijetliti kad same zvijezde više ne postoje.
Thomas Edison govorio je tek u dobi od četiri godine. S 11 se oglušio, s 12 su ga nazvali "retardiranim" i poslali ga u matičnu školu.
Kasnije je postao izumitelj i poduzetnik. Izumio je fonograf, poboljšao telegraf, telefon, kino opremu, razvio najbolju verziju električne žarulje sa žarnom niti.
Albert Einstein dugo nije mogao naučiti govoriti. Domaće su ga sluge nazivale "glupim". Rođak ga je smatrao "mentalno nerazvijenim". A. Einsteina je učitelj izbacio iz škole. Drugi je učitelj rekao da od njega nikad neće doći nešto dobro. Einstein je postao svjetiljka fizike. Razvio je zakon međusobnog odnosa mase i energije, posebne i opće teorije relativnosti, kvantne teorije fotoelektričnog efekta i toplinskog kapaciteta i još mnogo toga.
Konstantin Tsiolkovsky se oglušio u dobi od 11 godina. Odvojen od ljudi, nije mogao učiti, ostao je drugu godinu i izbačen u treći razred. Kasnije je postao izumitelj i filozof. Postavio je temelje za teorijsku kozmonautiku, napisao radove o aeronautici i raketnoj dinamici.
Benjamin Franklin - dvorazredno obrazovanje, samouk. Godinama kasnije - najbolji izumitelj, diplomat, znanstvenik, književnik i poslovni strateg. Dokazao je električnu prirodu munje i izumio štap koji mu omogućuje da je ukroti. Izgradio je štedljive štednjake, otkrio Golfsku struju, stvorio bifokale i novi glazbeni instrument - staklenu usnu harmoniku.
Isaac Newton u djetinjstvu i adolescenciji bio je tih, povučen i izoliran. Postao je jedan od utemeljitelja klasične fizike. Otkrio je zakon univerzalne gravitacije i tri zakona mehanike. Matematičar, astronom.
Svi su ti geniji ljudi sa vektorom zvuka. To su zdravi ljudi koje često smatraju glupima, izvan ovog svijeta, kojima je dijagnosticirana autizam. I sami se osjećaju neobično.
Ali svaki je ton majstor potencijalno genij. Samo još ne znaju svi za što je sposoban njegov nesvjesni …
