Devetogodišnja udovica zeca i zamorca. Život iza stakla 6
Malo je roditelja koji razmišljaju o tome što se događa kada kućni ljubimac umre. Da, bit će suza, domaća tragedija, par dana će biti tužno i zaboraviti. U krajnjem slučaju dobit ćemo novu. To se upravo događa u većini slučajeva …
"Tata, kupi mi psa!"
"Mama, uzmimo mače!"
“Vidi kakav zec. Možemo li ga odvesti kući? Oh molim te!"
Svaki put kad se roditelji bore protiv takvih zahtjeva, shvaćajući da će o kućnom ljubimcu morati brinuti sami.
Stotine su knjiga napisane o prednostima komunikacije između djece i životinja, uključujući i psihološke. Naravno, svaki kontakt s prirodom, uključujući životinje, svakom djetetu pruža veliku radost.
Nove odgovornosti: šetnja s kućnim ljubimcem, hranjenje, čišćenje, briga o njemu - pomažu u odgoju, osjećaju dužnosti kod mladog prirodoslovca, discipliniranju, suosjećanju i brizi o živom biću.
No, rijetko tko od roditelja razmišlja o tome što se događa kada kućni ljubimac umre. Da, bit će suza, domaća tragedija, par dana će biti tužno i zaboraviti. U krajnjem slučaju dobit ćemo novu. To se najčešće događa.
Međutim, postoje posebna djeca koja nakon gubitka voljenog ljubimca izgube vidnu oštrinu. U ranoj dobi to je prilično teško primijetiti, pogotovo ako smanjenje vida nije izraženo. A slično kršenje otkriva se u predškolskoj ili ranoj školskoj dobi, kada dijete počinje učiti čitati i pisati. Tada nitko ne razmišlja o razlozima, a tim više to ne povezuje s gubitkom kućnog ljubimca.
U ovom ćemo članku razmotriti kakva su posebna djeca, što učiniti ako imate upravo takvu bebu i ona zatraži kućnog ljubimca te kako izbjeći takvu reakciju na situacije koje traumatiziraju vizualni vektor.
Sve okolo je živa ljepotica!
Osoba s vizualnim vektorom ima posebnu osjetljivost vizualnog senzora. On je taj koji razlikuje 400 nijansi crne i u razvijenom stanju može uhvatiti bilo koju vašu emociju. I sam je vrlo emotivan u bilo kojoj dobi. Uvijek ima "oči na mokrom mjestu", suze su blizu.
Kao dijete razlikuje ga znatiželja. Voli gledati sve oko sebe, diviti se prirodi, živopisnim slikama, igračkama i … oživljavati ih. Maštovito razmišljanje i najbogatija fantazija omogućuju lako izmišljanje zamišljenih prijatelja i iskreno vjerovanje u njihovo postojanje.
Takvo dijete animira svoje igračke, slike, predmete, igra se s njima, razgovara, daje im imena i izmišlja čitave priče povezane s njegovim prijateljima. Emocionalno je vrlo mobilan - od suza do smijeha u trenu, živo izražava osjećaje, voli komunicirati, biti prijatelj.
Najveće zadovoljstvo za dijete vizualnog vektora je stvaranje emocionalne veze. Dok je još mali, stvara ga svojim igračkama, likovima iz crtića i knjigama. Kako odrastaju, s adekvatnim razvojem vektora, biljna i životinjska priroda, a da ne spominjemo predmete, nestat će u pozadini, a komunikacija s ljudima bit će na prvom mjestu.
Ljubimac za vizualno dijete može postati najdraži prijatelj s kojim će dijeliti sve svoje tuge i radosti, kojeg će voljeti svim srcem, stvarajući snažnu emocionalnu vezu.
Je li to dobro? Ne baš. Tako snažna vezanost za životinju ne stvara se uvijek, već samo u slučaju nedovoljne emocionalne povezanosti s majkom. Osjetljiva, ranjiva i emocionalna vizualna beba više od ostalih treba priliku da podijeli osjećaje, iskustva, osjećaje i dobije odgovor, sudjelovanje majke i voljenih.
A majci je, kao što se često događa, lakše i lakše kupiti istog hrčka ili zeca, nego sama tražiti vrijeme i energiju za komunikaciju s djetetom. Klinac je oduševljen, a mama se može baviti svojim poslom. Međutim, cijena takvog mira je visoka.
Prvi tužni događaj dogodit će se kada životinja umre. Ovako to funkcionira … Čak i psi žive najviše 20 godina. O mačkama, zečevima i papagajima da i ne govorimo. Kad se djetetov ljubimac, s kojim je stvorio emocionalnu vezu, zaljubi u njega, umre, beba uvijek počinje gubiti iz vida.
Prekid emocionalne veze dovodi do činjenice da svijet za vizualnu bebu postaje neprijateljski i zastrašujući. Izvorni strah gledatelja - strah od smrti - pojačava se i dobiva hranu. On pati, boji se, ne želi vidjeti i osjetiti ništa od ovoga. I ovdje se nesvjesno pokreće mehanizam fino podešen po prirodi. Čitav udarac izravno preuzima vizualni senzor, postajući svojevrsna zaštita od mentalnih oštećenja. Drugim riječima, smrt kućnog ljubimca ne odražava se u razvoju mentalnih svojstava vidnog djeteta, već na senzoru - vid pada.
Obrazovanje osjećaja je osjetljiva stvar
Odgovor na pitanje - kako spriječiti gubitak vida - jednostavan je ako imate znanje o psihologiji sistemskog vektora. Treba razviti vizualno dijete.
Najtužnije je što se zbog nedostatka emocionalne povezanosti s ljudima i usmjerenosti svih osjećaja i iskustava na životinjama, vizualno dijete nikada neće razviti do maksimalne razine. A to znači jedno - u njegovom će životu biti puno strahova i emocionalnog uzbuđenja, histerije, a ne ljubavi.
Uredite mu sobu s raznobojnim ili, obrnuto, svijetlim tapetama koje bi mladi umjetnik sam mogao naslikati, dajte mu boje - najrazličitije, najsvjetlije - i prostor za kreativno samoizražavanje. Dajte ga kazališnoj grupi, gdje može iskusiti osjećaje raznih likova i izazvati osjećaje u publici.
Strogo izbjegavajte zastrašujuće slike, posebno scene nekih životinja koje druge jedu. Ne čitajte zastrašujuće bajke ili pjesme tamo gdje heroji umiru, posebno tamo gdje ih jedu Baba Yaga, Koschey, divlje životinje ili druga zla čudovišta. Sve to fiksira vizualnu bebu u stanju straha i uzrokuje kašnjenje ili čak zaustavlja razvoj vizualnog vektora.
Bajke ili crtići koji kod djeteta izazivaju osjećaj suosjećanja, čine ga suosjećajnim s likovima, doprinose skladnom razvoju vizualnog vektora u smjeru suosjećanja, empatije, želje da se pomogne, podrži, suosjeća s drugim.
Da biste taj proces razumjeli još dublje, morate znati da postoje četiri razine u razvoju svakog vektora: neživa, biljna, životinjska i ljudska. Što je brže moguće s vizualnim djetetom, kao i s bilo kojim drugim, trebate proći sve ove faze u njegovom razvoju.
Također morate shvatiti da se razvoj svojstava svakog vektora događa samo do kraja puberteta, to je dob od 12-15 godina. Nakon toga - provedba dobivenih svojstava na razini do koje se ispostavilo da se razvijaju ta svojstva. Dakle, vremena je malo.
Brzo i samopouzdano, s vizualnom bebom, morate proći čitav razvojni ciklus: od sažaljenja za medvjedićem koji je pao na pod, kojeg boli i potrebna mu je pomoć, do brige o biljkama, siromašnom cvijeću koje se tako loše osjeća bez vode koju spuštaju i spuštaju glave, sažalijevajući velikog slona (u zoološkom vrtu), koji nikada nije vidio slobodan život, pa čak, možda, nije vidio ni druge slonove. I na vrhuncu - empatiji i suosjećanju prema osobi.
Nemoguće je precijeniti ulogu majke, koja može stvoriti sve uvjete i postaviti potrebni emocionalni intenzitet. Kada majka suze u očima ima zbog empatije i suosjećanja (a ne zbog histerije i želje da skrene pažnju na sebe), dijete ima novi i snažan osjećaj koji uči kultivirati u sebi.
Da zajedno odemo starijoj baki, skuhamo čaj bolesnom članu obitelji, utješimo mlađu sestru koja plače u kutu. Važne su stvarne akcije koje potiču empatiju kod djeteta.
Snažna emocionalna veza s majkom pruža vizualnoj bebi osjećaj sigurnosti i sigurnosti - u ovom je slučaju on najvažniji temelj za suočavanje sa svim brigama.
Odgoj na ovaj način daje maksimalan razvoj vizualnog vektora u smjeru ljubavi, a ne straha. I u ovom slučaju, dijete dobiva alat za rad sa svojim osjećajima, sposobnost suočavanja sa svim strahovima u odrasloj dobi.
Odgojen na živim primjerima, knjigama i filmovima koji izazivaju empatiju prema junacima, usredotočen na ljude umjesto na igračke, sposoban iskreno pomoći i podijeliti svoju ljubav - već sa četiri ili pet godina neće se bojati neke Babajke ili Zmije Gorynych, ali će se veselo smijati glupoj bajci.
Suosjećanje, empatija, sposobnost i želja da se pomogne drugima glavne su osobine koje treba razviti u vizualnom djetetu kako bi se održalo njegovo psihološko zdravlje i zaštitio osjetljivi vizualni senzor.
O osobenostima psihe ljudi s različitim vektorima i važnim točkama u odgoju djece možete saznati već na besplatnim internetskim predavanjima Jurija Burlana "Psihologija sustava-vektora". Registrirajte se ovdje.
