Preveliki podrast. Putovanje infantilnog dječaka
Odrasla djeca koja ne žele odrasti … Odrastaju fizički, ali ponašaju se poput malenih: žive s roditeljima, ne idu na posao, ne grade svoj osobni život i razmišljaju kao da su "zaglavila" "negdje sa 15-16 godina … Tko je za to kriv? Društvo? Roditelji? Djeca?
Odrasli nikad nisu stvarno zabavni.
A što rade: dosadan posao ili moda, ali oni govore samo o žuljevima i porezu na dohodak …
A. Lindgren. Peppy duga čarapa.
Kada postajemo odrasli? Za svakoga od nas ovo je činjenica iz osobne biografije. Ovo je unutarnji osjećaj koji dolazi bez da nas o tome pitate.
U društvu je još uvijek općeprihvaćeno da djeca postaju odrasla između 16 i 24 godine. Međutim, sociolozi su sigurni da se taj okvir puno promijenio: naše odrastanje može trajati … i do 50 godina. Mladost značajno cijedi zrelost, mladost se "produljuje", odrasli ne stari, djeca ne rastu.
Za to nema nikoga krivog, jer živimo u eri kože s njezinim vrijednostima: samo mlada lica trepere u reklami, harmonija, zdravlje i mladost se visoko cijene - samo mladost. Za mnoge uspješne ljude na ovom svijetu prepoznati sebe kao odraslu osobu već znači odustati i doći do doma.
Međutim, postoji još jedan problem - odrasla djeca koja ne žele odrasti. Odrastaju fizički, ali ponašaju se poput malenih: žive s roditeljima, ne idu na posao, ne grade svoj osobni život i razmišljaju kao da su "zapeli" negdje oko 15 ili 16 godina.
Tko je za to kriv? Društvo? Roditelji? Djeca?
Odrasla djeca: psihologija dojenčadi
Njegov dan uvijek započinje po jednoj shemi: probudio se - oprao - pojeo dva sendviča za doručak - uključio računalo. Nastavak dana je poput zrcalne slike jutra: podigao sam pogled s računala - ručao - zalijepio za računalo - večerao - opet zapeo - oprao se - spavam.
Čini se da nema ništa posebno: mnogi ljudi danas žive na ovaj način. Netko radi u uredu, netko kod kuće … Svima treba novac.
Ali ovaj infantil ne zarađuje novac. Radi bilo što, ali ne radi: čita, gleda, sluša, komunicira, svira. Aktivno živi u virtualnom svijetu koji je već dugo zamijenio stvarnost.
- Sonny, možda bih pronašao posao?..
- Mama, pa gledam. Jednostavno učim, za ovaj posao trebate moći puno učiniti.
- Oh, pa, uči, uči, ne odvraćam pažnju.
Ovako prolaze godina, dvije, tri … Ništa se ne mijenja, njezin infantil još nije "naučio", a majka se navikla na to da je on perfekcionist, najinteligentniji i najsretniji, shvaća vrlo složene znanosti. Doći će vrijeme - i to će sigurno biti cijenjeno. Samo treba pričekati.
Međutim, koliko dugo čekati? Njegov sin ima 35 godina, a on nema posla da ga prehrani, nema obitelji, nema vlastitog odraslog života. Samo računalo, virtualni poslovi, genijalni planovi - i krevet u maminom stanu. I majka s gorkim sumnjama, koju marljivo tjera, radije živeći s iluzijama.
Za mamu je tajna: ništa se u njegovom životu neće promijeniti. Ne za 5 ili 10 godina.
Dobro uhranjeno djetinjstvo jednog odraslog djeteta
Bilo je to zlatno dijete. Poslušan, tih, miran. O takvim ljudima kažu: gdje je moja majka sadila, tamo i sjedi. Da, upravo je to bilo: Tema nije stvarala apsolutno nikakve probleme u djetinjstvu. Nisam bila hirovita, radila sam sve što je rekla moja majka. Takva odrasla djeca obično pomažu roditeljima, sa zadovoljstvom odlaze na obiteljske večeri i podržavaju ih do duboke starosti.
Bio je jako vezan za majku - do te mjere da je nakon što je dijete dva tjedna odvedena baki, počelo mucati. A kad je otišao u vrt, počeo je noću vrištati. Izveli su ih iz vrtića - tada je problem nestao.
U školi je Tema dobro učila, čak i vrlo dobro. Prva 4 razreda. Tada se glatko zakotrljao u "trojku". Nisam bila budala: kod kuće sam čitala sovjetsku znanstvenu fantastiku, umjesto da sam radila domaću zadaću. Slušao sam glazbu na ženskom magnetofonu. Ili lutanje ulicama s mojim najboljim prijateljem.
Kad se prijatelj preselio u drugi grad, Teme nije imao nikoga s kim bi mogao biti prijatelj. I odmah nakon škole otišao je kući, bacio se u znanstvenu fantastiku, glazbu, a zatim i u prvo računalo. Vremenom je virtualna stvarnost zamijenila i književnost i glazbene preferencije.
Predmet je upisao sveučilište zbog programiranja. Mama se zezala, pržila mu pite sa sobom, skupljala vreću stvari. Sve dok godinu dana kasnije nisam saznao da je Tema izbačena iz instituta već na prvoj sjednici. I šest mjeseci je prašio mozak svojih roditelja, vikendom dolazio po pite i čistu posteljinu.
"Tako se to uvijek događa: mala djeca su mala nevolja, a odrasla djeca …" - jadikovala je majka.
Što je s Temom? Možda je mama učinila nešto loše, što je dijete od zlata pretvorilo u potamnjeni metal? Možda je nedostajalo ljubavi ili brige?
Mama se brinula najbolje što je mogla i kako je voljela. Ispitanik je uvijek bio dobro nahranjen i odjeven. Peckajući zbog izražavanja osjećaja, rijetko je hvalila sina, rijetko se ljubila i izrazila ljubav. Zašto? “Da se ne bih hvalio. Da se ne bih zaljubio.
Mami se činilo da Tema nije previše pametna. I uvijek mu je pokazivala svoju sposobnost brzog brojanja u glavi, klikajući složene jednadžbe poput sjemenki. Subjekt se divio mojoj majci, ali to nije mogao učiniti. Što sam više pokušavao, to sam manje vjerovao u sebe.
Još kao dječačić Tema je želio pomoći majci oko čišćenja. Ali nije joj se svidjelo to što je toliko dugo bio zauzet, a ona je radije sve radila sama. Temina želja za pomoći zamrla je kao nepotrebna.
Kad su Temini problemi nastajali, majka ga je savjetovala da ih sam riješi - kao što to čine sva odrasla djeca. Ali ništa se nije dogodilo, a moja je majka opet radije sve radila sama. Temina želja za rješavanjem problema također je zamrla - također kao nepotrebna.
Velike komadi - velike nevolje
Naša je tema odraslo dijete s analnim i zvučnim vektorom. Razlozi njegove nespremnosti da odraste, da bude odgovoran za svoj život, da se odvoji od majke i izgradi obitelj leže u bolnom zarobljeništvu djetinjstva.
Odgojena od majke s kožnim vektorom, nije primio najvažnije cijepljenje za život - nije naučio živjeti. Toliko mu je bila potrebna majčina podrška u prvim godinama života, njezine pohvale i nježni poticaji, dijete se nije moglo osjetiti pod pouzdanim okriljem ljubavi i brige. Nisam mogao osjetiti tu sigurnost zahvaljujući kojoj sam u budućnosti mogao čvrsto stajati na nogama, ne bojeći se odgovornosti i same budućnosti.
Nije naučen da na sebe preuzima odgovornost za svoje postupke i život, da pokušava riješiti barem neke poteškoće. Vidjevši da majka sve to radi za njega, jednom se davno složio sam sa sobom (točnije to je činila njegova nesvijest) da će sve njegove probleme rješavati drugi. Dok bi odrasla djeca već trebala biti sposobna sama riješiti svoje probleme.
Prirodna svojstva ostala su nerazvijena, što se majci činilo s nesavršenostima vektora kože i očitovanjem nedosljednosti, sporosti, nerazvijenosti. Štoviše, umjesto da razvija ta svojstva, dijete je samo steklo komplekse i sumnju u sebe.
"Otežavajući" čimbenik u ovom životnom scenariju bilo je stanje vektora zvuka - nerazvijeno, nerealizirano, ali stalno zahtijeva barem malo oskudnog punjenja. I naš infantil pronalazi ovaj sadržaj u igrama i virtualnom svijetu, gdje nema obveza, gdje se od vas ne traži da možete reći "ne", brinuti se o drugima, biti odgovoran za svoje postupke i njihove posljedice, tamo gdje postoji nema potrebe osigurati svoju financijsku neovisnost. Gdje uopće nije potrebno razmišljati: „Tko sam ja? Kamo i zašto idem? " Drugim riječima, tamo gdje nije sve što čini život odrasle osobe.
Koja je još razlika između njegovog života i života zrele osobe? Činjenica da je u njegovoj sudbini samo jedan glavni prioritet: on sam. Ne postoji ništa drugo zbog čega živi. Poput malog djeteta koje očekuje da svijet u liku majke i rodbine ispuni svaku njegovu želju. Ali ako je to normalno za novorođenčad, onda je za odraslu djecu čija psihologija mora biti zrela do kraja prijelazne dobi neprihvatljivo.
U scenariju života Teme i njegove majke može biti mnogo više: njegove pritužbe, život u prošlosti, gubitak moralnih i etičkih smjernica ponašanja i potpuno povlačenje u nestvarni, iluzorni svijet. Bit će tu sasvim drugačiji kraj, presijecajući se sa životnim pričama Dmitrija Vinogradova ili Andersa Breivika.
Ali čak i ako ne postoji takav tragični kraj, zajedno s Temom i njegovom majkom, ostat će njegov pogled na život, neprilagođenost svijetu odraslih, ovisnost o virtualnom svijetu - i apsolutna nesposobnost u stvarnom svijetu.
A u njegovom životu nema ništa, apsolutno ništa što bi moglo izvesti ovu Temu iz njegove dječje čahure. Iz njegove igračke ljuske, čineći njegov život jednostavnim gubljenjem dana. Bez smisla, bez obitelji, bez omiljene stvari.
Ništa drugo do revolucija u svijesti, koja stvara sistemsko razmišljanje. Ništa, osim treninga "Sistemska vektorska psihologija" Jurija Burlana, koji još uvijek treba biti u stanju razumjeti i realizirati. Ništa osim znanja dostupnog svima, pomažući da se sah našeg života postavi na svoje mjesto.
