Mrzim svoje dijete … Što da radim?
Roditelji daju sve od sebe da djetetu daju sve, da ga odgajaju kao normalnu osobu. A rezultat nije samo ne. Rezultat je užasan: iz prekrasne bebe ružičastih obraza, velikih očiju izrasta čudovište spremno proždrijeti vlastite roditelje …
Utipkate li sličan zahtjev u tražilicu, tada otpada ogroman broj web mjesta s kojih doslovno možete čuti stenjanje roditeljskih duša, iscrpljenih i tražeći pomoć.
Na primjer: „Mrzim svog sina, ne samo da ga mrzim, već ga mrzim svim srcem. Ima 14 godina, slabo uči od prvog razreda; stalno se loše ponaša, reži s učiteljima, ometa nastavu, šalje sve na tri slova (učitelji). Krade, ne samo kod kuće, već u školi, i rekao je da neće učiti … Stalno nas mole da ostanemo kod kuće, jer je nemoguće raditi zadaću. I počelo je u vrtiću, isprva se loše ponašao, ali u školi je postalo mnogo gore …"
Ili ovako: „Odgojila sam kćer. Otišla je, udala se, mrzi me. Pokušao sam dati sve najbolje, na kraju - "nitko te nije pitao". Sin je odrastao, drogirao se. Ista pjesma - "Nitko te nije pitao." Mrzi me kao i ja njega sada."
Ta se slova ne mogu čitati bez suza. Svi želimo biti ponosni na svoju djecu. Ako ne biti ponosan, onda se barem ne sramiti, osjećati zadovoljstvo - znati da su normalni ljudi izrasli iz njih.
Roditelji daju sve od sebe da djetetu daju sve, da ga odgajaju kao normalnu osobu. A rezultat nije samo ne. Rezultat je užasan: iz lijepe bebe ružičastih obraza s velikim očima izrasta čudovište spremno proždrijeti vlastite roditelje.
Što osjećaju kad u djetetu ne vide rezultat uloženog rada, već naprotiv, razumiju da napori povezani s uzgojem i odgojem nisu nigdje otišli, poput vode u suhom pijesku.
"Što sam pogriješio?", "Što je nedostajalo ovom djetetu?", "Zašto je to moja kazna?", "Zašto svi ljudi imaju djecu poput djece, ali ja imam takvu nesreću?" - pitanja koja muče roditeljsko srce.
Prihvatite dijete takvo kakvo je, bez pokušaja da ga ispravite prema njegovom idealu …
Savjeti psihologa zvuče ovako. Oni tvrde da su svi problemi u tome što roditelji ne mogu prihvatiti različitost vlastitog djeteta, jer su i sami doživjeli slično iskustvo u djetinjstvu, ni sami nisu bili prihvaćeni takvi kakvi jesu. Psiholozi preporučuju roditeljima da se prisjete svog djetinjstva, onih situacija kada nisu bili prihvaćeni i kada su ih njihovi roditelji pokušali prepraviti, i, konačno, interno si dopuštaju da ne odgovaraju ničijim idealima i očekivanjima. To će vam omogućiti da prihvatite dijete takvo kakvo je. A ovo prihvaćanje na mističan način trebalo bi riješiti sve probleme.
Hoće li odlučiti? Recimo da prihvaćam da moje dijete krade, bezobrazno je, laže, danima se igra na računalu ili noću nestaje nitko ne zna gdje. Prihvaćam da sam odgovoran za ovo. Što je sljedeće?! Tko će objasniti što učiniti ?!
Nažalost, takav savjet nakon što dijete napuni 6 godina više ne djeluje.
Beskorisno je uzimati. Morate razumjeti
Nemoguće je prihvatiti ono što nije jasno. Je li moguće, na primjer, prihvatiti da vaše dijete krade od kolega iz razreda? Nedostaje li? Kuća je gotovo puna zdjela!
Ne uzimajte. Morate shvatiti što je u osnovi njegovog neprihvatljivog ponašanja. Što ga pokreće i što ga pokreće. Samo trening "Psihologija sistemskog vektora" Jurija Burlana može točno odgovoriti na ovo pitanje. Prema SVP-u, svaka se osoba rađa s unaprijed određenim skupom svojstava i želja (zovu se vektori) koji zahtijevaju njihov razvoj i ostvarenje. Vektori roditelja nisu uvijek isti kao vektori djece. A ono što majka misli da je normalno, ili čak dobro i ugodno, možda nije tako za dijete.
Roditelji djeteta žele stvoriti poboljšanu kopiju sebe. No, često se dogodi da se osoba rodi u obitelji s potpuno drugačijim svojstvima. Roditelji s najboljim namjerama pokušavaju svojoj djeci pružiti sve najbolje, učiniti ih sretnima. Ali oni polaze od svog razumijevanja dobrog i lošeg, ispravnog i pogrešnog, sreće i nesreće. No, tako je uređeno da se psiha jedne osobe (čitaj "želje i mogućnosti") može razlikovati od psihe druge, baš kao što se svojstva ribe razlikuju od svojstava ptica.
Ako se ribi uskrati voda i nauči letjeti, što će učiniti? Točno, počet će se opirati i tražiti bilo kakvu priliku da sklizne u vodu. Što će ptica osjećati ako ne može naučiti ribu da leti? A riba koja ne želi letjeti, ali ne smije plivati? Istina je da će jedni prema drugima osjećati nemoć i mržnju. Upravo se ti osjećaji javljaju kod roditelja kad ne mogu razumjeti razloge ponašanja svoje djece.
Zašto si takav ?
Kako to funkcionira, najbolje je objasniti primjerima. Na treningu "Psihologija sistemskih vektora" Jurija Burlana saznajemo da se svako dijete rodi s određenim zadatkom u društvu, a od rođenja mu se pružaju želje i svojstva za rješavanje ovog problema.
***
Na primjer, dijete s vektorom kože rođeno je sa zadatkom dobivanja materijalnog resursa. Spretan je, okretan, brzoplet. Mama s analnim vektorom doživljavat će njegovu živost kao nestašnu. Pokušat će ga smjestiti, smiriti, naravno, bezuspješno. Ako vičete na takvo dijete, a kamoli ga tučete, tada se razvoj njegovih vektorskih svojstava zaustavlja. Umjesto da postane izumitelj, inženjer, odvjetnik, poslovni čovjek, postaje lopov, jer je krađa prvi arhetipski način dobivanja materijalnih resursa. Odnosno, bez obzira na to kako ga želimo promijeniti, dijete će i dalje shvatiti svojstva svog vektora: na prihvatljiv način, korisno za njega i za društvo ili neprihvatljivo.
***
Ako dijete ima analni vektor, a majka vektor kože, tada situacija možda neće biti lakša. Njegova je zadaća u društvu prikupljanje i čuvanje informacija za prijenos sljedećoj generaciji, očuvanje temelja i tradicije. Za majku kožicu, on je prespor, dosadan, tvrdoglav, osjetljiv, ovisan, previše "koči"! I cijelo vrijeme je previše živcira!
A za njega njegova voljena majka postaje izvor stalnog stresa! Želi joj ugoditi posljednjom snagom, ali ne može. Nakuplja ogorčenost. Postaje tvrdoglav. Počinje se osvećivati … Ali moja je majka htjela najbolje!
***
Dijete sa zvučnim vektorom djeluje čudno od najranije dobi. Ne zanima ga kako se sva "normalna" djeca igraju loptom ili čak gledaju svoje omiljene crtiće. Ponekad uglavnom "visi" u vremenu i prostoru i, čini se, čak ni ne čuje riječi upućene njemu. A kako ne možeš vikati na njega?
Činjenica je da je njegov urođeni zadatak razumjeti nematerijalni svijet. Ako se pravilno razvije, mogao bi postati Mozart ili Einstein, Kant ili Tsiolkovsky. Ali vrištanje za ton-majstora je poput buldožera za cvjetnjak: uništava neuronske veze u mozgu koje su odgovorne za razvoj. Ali nesvjesna želja ostaje, a mogućnosti su uništene. Od koga? Roditelji koji žele najbolje za svoje dijete. Rezultat je mržnja i uporaba droga.
Oni nisu takvi, oni su različiti …
Djetetu s urektorom ne može se narediti. Ne može ga se pohvaliti, već se samo diviti i učiniti odgovornim …
Dijete s vizualnim vektorom ne može kupiti hrčke ili čitati bajke o Koloboku i Crvenkapici. Treba ga naučiti čitati i izražavati svoje osjećaje empatijom za takve književne likove poput "Djevojčice sa šibicama" G. H. Andersena i Remyja iz romana G. Maloa "Bez obitelji" …
Dijete s usmenim vektorom treba slušati i ne udarati ga po usnama …
A dijete s vektorom mišića ne može se slati u sportske klubove i već od djetinjstva mora biti naučeno raditi …
Da razumijemo ne samo što je on, već i zašto je; što mu treba za punopravni razvoj, a što nikako nije nemoguće; kako komunicirati i nositi se s njim; kako poticati i kako kažnjavati; kako ne vikati, ne vrijeđati se i ne iritirati na vlastito dijete; i najvažnije: kako ga odgajati da bude sretna i ispunjena osoba. Odgovori na sva ta pitanja možete pronaći na treningu "Psihologija sustava-vektora" Jurija Burlana.
Evo nekih od više od 10 000 svjedočenja obučenih ljudi:
„Tolike smo godine živjeli u napetosti, u očaju i beznađu: moj sin kreće u ponor i ne možemo ništa pomoći. I sad imamo snage da ne klonemo duhom, da ne sjednemo u stupor (suprugov prema A.), da ne žurimo po sobama (prema K.), lakše izlazimo iz stresa, radimo stvari, počeli smo ponovno posjećivati i planove za buduću zgradu … Jučer sam i sam otišao psihologu. U njegovom je stanju jednostavno potrebno - zadržati se na rubu, pronaći uporište, osjetiti njegovu snagu. I tek tada polako se odmaknite od ruba i vratite se ovoj prelijepoj, višestranoj i nepreglednoj svjetlosnoj iskri u mraku nazvanoj ŽIVOT … Natalia
Samara Pročitajte cijeli tekst rezultata „Nije mi moglo ni u glavu, KOLIKO krhka psiha kod naše djece. Mi smo drugačiji. Mi smo manji i jači. Naša su djeca posebna. Ovo je posebna generacija. A previše ovisi o njihovom razvoju i stanju. Bez obzira koliko kasno ispalo. Uostalom, uvijek mi se u glavi nameta i misao: znam pravilno odgajati djecu, nekako sam odrastao i nikoga nisam ubio. I on sam nije ubijen. Ovo je pogreška! Ne možete svakoga mjeriti sami … Zaista se nadam da će doći vrijeme i moj će sin ovdje pisati o vlastitom rezultatu … Tatiana, dizajnerica
Vladivostok Pročitajte cijeli tekst rezultata „Ispada da je moja najstarija kći sa zvukom. Cijelo vrijeme se pokušava sakriti u svojoj sobi, pobjeći od mene, ne razgovarati s njom, ništa, sve je živcira. No, ispostavlja se da je dovoljno samo razgovarati s njom tiho, glatko, mirno i ona vas počinje slušati i nigdje ne trči i rado uspostavlja kontakt i može dugo razgovarati sa mnom srce u srce. Sve što trebate je smanjiti glasnoću svog "zvučnika". Hvala ti, Juri! Zaista sam mislio da nikada neću moći komunicirati sa svojom kćeri. Mislila sam da s njom nije sve u redu, ali pokazalo se da to nije ona! Prirodno, iritacija na nju, na njezino ponašanje …”Irina, glavni računovođa
u Usolye Pročitajte cijeli tekst rezultata
Najvažnije je zapamtiti da nikad nije kasno početi učiti razumjeti sebe i svoju djecu. Rezultat će ionako biti. Ali prije nego kasnije.
Ovdje se možete prijaviti za besplatna uvodna predavanja na mreži
