Film "Daroviti". Treba li djetinjstvu čudo od djeteta?
Ili možda postoje djeca koja ne trebaju trošiti vrijeme igrajući se u nadoknadi sa školskim kolegama i crtajući kredom po asfaltu? Možda se komponente "djetinjstva" posebne djece mogu razlikovati?
Djetinjstvo je posebno razdoblje u životu svake osobe. Ovo je prva riječ "mama", prvi koraci, prve igračke, prvi prijatelji. Ovo je odmor u dvorištu i biciklizam s dečkima. To su prve petice u školi i prvi neuspjesi. Pohvala i kazna roditelja, prva ljubav i razočaranje. Ovo je vrijeme kada želite što prije postati odrasli, kada sanjate da postanete astronaut, kada je ljeto čitava beskonačnost. Djetinjstvo je početak dugog putovanja na kojem puno naučimo, a ponekad i posrnemo. No, usprkos svemu, svatko se od nas prisjeća svojih godina djetinjstva s posebnom toplinom i strahopoštovanjem.
Ima li djece koja nemaju djetinjstvo? Oni kojima je uskraćena prilika za igranje kolača u pješčaniku, igranje skrivača sa svojim vršnjacima, sklapanje prijateljstava i svađa pa opet izmirenje? Ili možda postoje djeca koja ne trebaju trošiti vrijeme igrajući se u nadoknadi sa školskim kolegama i crtajući kredom po asfaltu? Možda se komponente "djetinjstva" posebne djece mogu razlikovati?
Predlažemo korištenje sistemske vektorske psihologije Jurija Burlana za rastavljanje divnog filma Marka Webba "Daroviti" koji prikazuje priču o mladoj Mariji s jedinstvenim matematičkim sposobnostima.
Mali genije
Mary Adler ima samo sedam godina. Odgaja je njezin ujak Frank, koji je zamijenio oba njezina roditelja nakon smrti njezine majke Diane. Jadna je djevojčica izvršila samoubojstvo kad je Mary bilo samo pet mjeseci.
Diana je bila sjajna matematičarka koja je cijeli svoj kratki život posvetila rješavanju jedne vrlo važne jednadžbe. Vlasnica zvučnog vektora, vodila ju je ideja "svim sredstvima pronaći odgovor na najvažnije pitanje u životu". Za osobu sa zvučnim vektorom ovo je pitanje o smislu života, čak i ako ga nije svjesna. Zanimanje za točne znanosti uvijek se temelji na želji da se razotkrije "formula" Svemira i njegova svrha, da se shvate temeljni uzroci. Za što sam rođena? Što radim na ovom svijetu? Što će se dogoditi nakon smrti?
Diana se zanosila najsloženijim proračunima, vjerujući da će, dokazavši jednadžbu, osjećati da svoj život nije živjela uzalud. Ali to se nije dogodilo. Jednadžba je dokazana, ali smisao života nije pronađen. I Diana umire. Zvučna depresija je preduboka. U takvim razdobljima materijalni svijet prestaje biti vrijedan za ton-majstora. Nesvjesno osjeća odvojenost tijela od duše, krivi tijelo za bol koju proživljava. Pogrešno vjeruje da će samoubojstvo donijeti olakšanje.
Čak i novorođena beba Marija ne može zadržati Dianu na ovom svijetu. Nerazumijevanje vlastite majke, ravnodušnost djetetova oca, bol usamljenosti i beskorisnosti - sve je to napokon srušilo mladu ženu.
Evelyn
Slušajući Evelynina i Frankova sjećanja na Dianu, možemo nagađati o Dianinom prilično hladnom odnosu s majkom Evelyn. Majka nije mogla stvoriti emocionalnu vezu sa svojom kćeri. Osoba s vektorskim ligamentom kože i zvuka, koji Evelyn posjeduje, često ima tendenciju da svoj život u potpunosti podredi služenju ideji. Toliko je uronjen u nju da mu ostatak života prelazi u drugi plan. Evelyn je takva. Pokušala je ostvariti svoje ambicije kože da bude poznati znanstvenik i stekne slavu zahvaljujući velikom otkriću u svojoj kćeri.
No, potpuno se posvetivši ovoj ideji, nije postala bliska osoba sa svojom kćeri, s kojom bi Diana dijelila svoje djevojačke tajne. Možemo pretpostaviti da mala Diana gotovo nije imala osjećaj sigurnosti i sigurnosti, što svako dijete dobiva kroz ljubav i topli stav svoje majke.
Dianin vizualni vektor tražio je ljubav, a ubrzo se zaljubila u susjedovog dečka koji je kosio travnjak na njihovom mjestu. Njezina majka nije mogla mirno gledati kako joj djevojčica uništava veliku matematičku budućnost zbog mladenačke ljubavi. Učinila je sve da razdvoji mlade. Za Dianu je prekid i gubitak jedine emocionalne veze značio kraj njezina života. Već tada, u mladosti, željela je počiniti samoubojstvo. Bio je to vizualni pokušaj koji obično nema nikakve veze sa zvučnim samoubojstvom. Tada su je uspjeli spasiti.
Međutim, nakon nekoliko godina i dalje si oduzima život, ostavljajući kćer na brizi brata. Film ne detaljno opisuje priču o Dianinom odnosu s ocem njezinog djeteta. Jedno je jasno - napustio ju je čim je saznao za njezinu trudnoću i nikada nije htio vidjeti kćer.
Posebno djetinjstvo
Činjenicu da je Diana došla do dna istine u rješavanju jedne od najsloženijih jednadžbi, odlučila je ne reći nikome. Evelyn je uvijek željela da fotografija njezine kćeri visi na sveučilištu pored svjetski poznatog Grigorija Perelmana, koji je dokazao Poincaréovu hipotezu. Kao sama matematičarka u svojoj je kćeri vidjela budućeg nobelovca.
Podižući Dianu izolirano od uobičajene dječje zabave, podučavajući je brzom brojanju i okružujući je pametnim knjigama, djevojčici nije dala priliku za druženje. Napokon, koliko god dijete bilo briljantno, ono se mora razvijati u društvu. Napokon, u budućnosti će moći postići potpunu realizaciju samo među drugim ljudima.
Na treningu "Psihologija sistemskog vektora" Jurij Burlan govori o važnosti razvoja svih vektora djeteta. Ponekad roditelji naprave veliku pogrešku, usredotočujući se na njegove intelektualne sposobnosti, za što su zaslužni gornji vektori - zvučni i vizualni. Istodobno zaboravljaju na razvoj donjih vektora, na primjer, kože, analnog, a zapravo su odgovorni za prilagodbu u vanjskom svijetu. Dijete, nakon što postane odraslo, ne može naći svoje mjesto među drugim ljudima, ostaje otuđeno od života društva i nesretno.
Ukopavajući se u knjige, mala Diana ušla je još dublje u svoju zvučnu ljusku, a da nije stekla vještinu za izgradnju veza s drugim ljudima. To je ono što je postalo zametak njezine buduće depresije. Svoju je misao koncentrirala na matematiku, ali to nije dovoljno da bi suvremeni inženjer zvuka spoznao svojstva zvuka.
Put samoostvarenja u znanosti već je prošao, potrebe suvremenog inženjera zvuka veće su od razumijevanja zakona neživog svijeta. Sve je veća želja da se shvati glavno - ljudska priroda, a bez kontakta sa svijetom, s ljudima, to je nemoguće. Diana nije znala izgraditi veze s drugim ljudima i osjećala je duboku usamljenost, o čemu svjedoči njezina snažna želja da Marija ima drugačije djetinjstvo. Željela je da joj kći nađe prijatelje. U njezinim mislima samo bi je to moglo usrećiti.
Mala obitelj
Voljeni ujak Frank postaje pravi otac za Mary. Najveći strah o kojem govori je njegova nesposobnost da usreći djevojku. Posvetio se odgoju nećakinje. Nije se oženio, promijenio je prebivalište i posao. Prije je bio profesor filozofije na sveučilištu, a sada samo popravlja čamce, živeći u malom obalnom gradiću na Floridi. Ne održavajući vezu sa svojom majkom, koja nije imala nikakve veze s njenom unukom, on sam odgaja i podučava pametnu djevojku nakon godina u kući.
Međutim, sa sedam godina Mary još uvijek mora ići u školu, gdje se osjeća krajnje nelagodno. Kod kuće u tišini bilo joj je puno ugodnije. Prvo, glasni razgovori i vika kolega iz razreda na odmoru donose očitu nelagodu bilo kojem ton majstoru. Drugo, djevojčica otkriva koliko je teško graditi odnose sa školskim kolegama.
Važno je shvatiti da je prva stvar koju mali, čak i genij mora proći, vrtić. Ovdje djeca uče međusobno komunicirati, počinju rangirati u prvo društvo u svom životu. Prilagođavanje u školi je puno brže i lakše ako je dijete pohađalo vrtić. Mary to nije imala.
Štoviše, djevojka vidi da se jako razlikuje od svojih kolega iz razreda. U učionici joj je dosadno, jer je već dugo proučila cijeli školski program. Činjenicu da u razredu postoji posebna djevojčica primijeti njezina učiteljica Bonnie već na prvoj lekciji. Beba može lako riješiti matematičke primjere, a zatim u glavi lako zbrajati i množiti četveroznamenkaste brojeve.
Sustavno shvaćamo da joj Marijina nadarenost pruža vektor zvuka, koji se nalazi u samo pet posto ljudi. Mali zvučni inženjer potencijalno posjeduje briljantnu apstraktnu inteligenciju koja mu omogućuje da u mislima vrši najsloženije izračune i nauči zakone svemira.
Nesvjesno, malu Mariju privlači ono u čemu uživa, za što je i rođena. Zamoli Franka da joj kupi klavir, jer mnogi zvučnici imaju želju svirati i stvarati glazbu. Uzima pametne knjige jer se uživa usredotočiti na rješavanje problema. U tim trenucima ona shvati sebe, živi punim životom. Ali Frank želi djevojčici pružiti priliku da bude obično dijete. A to znači običnu srednju školu i komunikaciju sa školskim kolegama.
Intuitivno razumije da djevojčici treba više komunikacije, a u pokušaju da spasi Mariju od ponavljanja zle sudbine njezine majke, odbija je poslati u školu za nadarenu djecu. U ovom trenutku baka djevojčice Evelyn neočekivano upada u njihov odmjereni život. Sigurna je da "genijalni ljudi kreću čovječanstvo naprijed, imaju posebnu odgovornost i misiju koju se ne može napustiti radi zabave." U želji da postane skrbnik djeteta, nadajući se da će još jednom pokušati odgojiti velikog matematičara, ona započinje pravnu bitku sa svojim sinom.
Sud
Tijekom dugih sastanaka Frank ne može pronaći zajednički jezik s majkom. Evelyn namjerava ići do kraja i koristi se svim sredstvima na način poput kože. Svjedočanstvo kupuje od Marijina biološkog oca koji dolazi na sud s namjerom da mu odvede djevojčicu. Međutim, nakon što je to odbio, niti ne dolazi posjetiti Mariju.
Imajući i vizualni vektor, mala Marija živi s osjećajima. Sa sedam godina potpuno je razvijena da svoje osjećaje, svoju ljubav i brigu poklanja drugima. Dakle, ona spašava jednookog mačka Freda iz koša za smeće, koji joj postaje najbolji prijatelj. Iskreno je vezana za susjedu Robertu s kojom provodi svake subote. Sažali se nad školskim kolegom kad ga vrijeđa druga djeca i zauzme se za njega. Marija toliko čezne za pravom roditeljskom ljubavlju, ali ovdje je vlastiti otac ne želi ni upoznati. Očeva nespremnost da je vidi postaje pravi udarac za djevojčicu.
U želji da bebi pokaže kako su svi bili sretni kad se rodila i kako je i dalje svi jako vole, Frank odvodi djevojčicu u bolnicu. Ovdje u čekaonici svjedoči kako se obitelji raduju rođenju djeteta. Ovo je zaista dirljiv trenutak u filmu. Ovdje nisu potrebne riječi. Obrazovanje vizualnih osjetila događa se samo od sebe, a sretna Marija, plješćući rukama, iskreno se raduje sa svima.
Gledajući Frankov odnos s nećakinjom, primjećujemo koliko su bliski. Ne uspije svaki roditelj postati tako blizak prijatelj svog djeteta. Činjenica je da su mentalno Frank i Mary vrlo slični. Oboje imaju i zvučni i vizualni vektor.
Zvučni razgovori o vjeri, stvaranju svijeta i Bogu na pozadini zalaska sunca jačaju njihovu emocionalnu i duhovnu povezanost. Ovaj trenutak neobjašnjivog jedinstva Marije i Franka dirne do suza. Zajednički život, povjerenje, ljubav i briga jedni za druge čine njihovu obitelj nerazdvojnom. Međutim, postoje okolnosti pod pritiskom kojih Frank ipak pristaje dati Mariju u udomiteljsku obitelj, gdje bi joj trebala biti pružena najbolja skrb.
Izdaja
Frank je zbunjen, muče ga sumnje, ali pokušava razumno razmišljati. Bonniena učiteljica vizualne kože pokušava podržati Franka. Njezina simpatija prema tipu i njegovoj nećakinji čini je dijelom ove priče. Tko zna, možda će u budućnosti ona i Frank uspjeti razviti ozbiljnu vezu?
Nakon dugog promišljanja, i dalje odbija skrbništvo nad djevojčicom i pristaje da se ona preseli u udomiteljsku obitelj. Dopušteno mu je vidjeti nećakinju. Ali, ne shvaćajući složenost odraslog života, Mary odbija vidjeti svog ujaka. Kako ju je mogao dati strancima? Prekršio joj je obećanje da se nikada neće rastati od nje, što znači da ju je izdao.
Osjećaj ogorčenosti zbog priznate nepravde javlja se samo kod osoba s analnim vektorom. Obitelj i dom glavna su im vrijednost. I tu Marija dva puta gubi obitelj i povjerenje. Prekidanje emocionalne veze s Frankom donosi djetetu toliko boli da se ona zatvara od njega. I u ovoj duhovnoj praznini pojavljuje se njezina baka Evelyn. Podmićuje djevojčicu brižno i koristi kuću udomiteljske obitelji za podučavanje matematike s Mary.
Sasvim neočekivano, s jedne i vrlo dirljivo, s druge strane, u ovu je priču utkana situacija s spašavanjem Fredove jednooke mačke. Bonnie saznaje da se mačka nalazila u skloništu za životinje. Ona o tome obavještava Franka i to mijenja cijelu radnju drame. Ako se udomiteljska obitelj riješila mačke, to znači da se on nekome miješao. Jedina osoba koju poznaje s užasnom alergijom na mačke je Evelyn.
Frank odmah shvati da njegova majka neće stati i pod krinkom udomiteljske obitelji uzeti će Marijin odgoj i obrazovanje u svoje ruke. Razumije da Evelyn nije briga za sudbinu djevojke, da je neiskrena u svojim obećanjima. S žestokom željom da se Mary vrati, majci donosi dovršeni istraživački rad s Dianinom provjerenom jednadžbom. Zbunjenost, pustoš ili možda skrivena radost i ponos zbog svoje kćeri - što Evelyn osjeća u tom trenutku? Zašto joj kći nije rekla za otkriće prije toliko godina? Zašto ste tražili da se rezultati objave tek nakon smrti majke?
Vidjevši rukom napisane stranice koje je Diana prekrižila kalkulacijama na kojima je godinama radila, proguta suze. Ali ostajući suzdržana i nepokolebljiva, Evelyn nije gubila vrijeme pozivajući sveučilište. Prezime Adler i dalje će biti ovjekovječeno u znanstvenom svijetu matematičara!
Gledamo kroz sistemske naočale
Dobro je vidjeti da u finalu filma mlada junakinja ide jako dobro. Frank shvaća da ne može zanemariti djevojčin talent. Tada uspijevaju pronaći srednji put: kombiniraju učenje i istraživanje, zajedno s komunikacijom s vršnjacima, izviđačkim putovanjima i igrama na školskom dvorištu. I razumijemo da Mary ima sjajnu budućnost i da će uvijek biti blizu Franka.
Film "Daroviti" dirljiva je drama o ljubavi voljenih, o odgoju djece prema njihovim urođenim sposobnostima, o ponekad teškim odnosima u obitelji. Glumac Chris Evans tako se savršeno transformira u svog lika Franka da gledatelj ne sumnja u iskrenost svake njegove riječi. Mala McCain Grace zadivljuje svojom prirodnom igrom. Može se pretpostaviti da i sama McCaina ima zvučno-vizualnu vezu koja joj je pomogla tako duboko razumjeti i pokazati publici unutarnji svijet darovite djevojke.
Izvrsna scenarija Toma Flynna, kao da je uzeta iz života, skladno odabrana glazba Roba Simonsena i, naravno, briljantno djelo samog redatelja Marka Webba - sve se to spaja u doista ljubaznoj i dubokoj slici.
Uz pomoć znanja o psihologiji sistemskog vektora, gledatelj ne slijedi samo priču, već živi život zajedno s glavnim likovima. Shvaćajući prave motive ponašanja, razumijevajući psihu svakog lika, gledatelj može postići neopisiv užitak gledajući ovu sliku.
Štoviše, zahvaljujući sustavnom razmišljanju postaje jasno da je nadarenost u svakom djetetu, glavno je znati ga otkriti. Tada će biti moguće sačuvati djetinjstvo i pomoći im da odrastu u sretne ljude koji mogu raditi ono što vole.
