Kako su me roditelji vodili da jedem
Vođeni željom da zabavimo svoje dijete, spremni smo organizirati mu pravi odmor. Pozvavši animatore u kostimima šumskih životinja, uznemirimo se ako se dijete otvoreno prestraši, pobjegne i sakrije. To je samo vuk iz bajke, lutka veličine muškarca, što je tu strašno?
Cijela dvorana tresla se od smijeha, pljeska i cviljenja. Ružna djeca radosno su pljeskala rukama i vikala pjevajući uz to: "Ostavio sam baku, ostavio djeda!" Odrasli su se zadovoljno nasmiješili, gledajući kako uživaju njihovi mali znalci lutkarskih predstava.
Samo se djevojčica ogromnih očiju punih suza i užasa tresla i jecala u zagrljaju svojih zbunjenih roditelja. Na frazu "Pojest ću te!" poskočila je i samo izletjela iz dvorane.
- Da-a-wai bo-o-lše, ne idi ovamo, dem?! - Kroz suze je blebetala blijedim usnama od straha i povukla majku za ruku.
Mama i tata, zbunjeno se pogledavajući, pokušali su je nagovoriti da se vrati u dvoranu i pogleda priču.
- Čuješ li kako se djeci sviđa? To je bajka o Koloboku! Možda ćemo to vidjeti?
Djevojčica je problijedjela, u očima joj je bio pravi užas, suze su joj tekle niz obraze, a od pomisli na povratak u dvoranu pritisnula je zid i odmahnula glavom.
"Što s njom?" - šaptali su mama i tata, krećući se prema izlazu gotovo u trku.
- Možda je još uvijek mala?
- Ma daj, mali, tamo u hodniku i manje sjedi, i ništa.
- Možda pokazati psihologu?..
Dojmljivost naše djece u većini slučajeva nas dirne. Divljenje cvijeću, leptirima, pticama, olujna radost pri susretu s roditeljima ili emotivna priča o provedenom danu nas nasmiješe. Ali jecaji uz jecanje i kršenje ruku zbog palog bombona, slomljenog cvijeta ili slučajno bačene fraze "Ostavit ću te ovdje sada" izazivaju želju za smirivanjem, sramom ili grubim suzbijanjem "uzgoja šmrka", posebno ako dječak plače. Strah od tame, visine, vode, zatvorenih prostora i drugih stvari kod djeteta tjera nas da razmišljamo o uzrocima takvih fobija i mogućnosti da ih se riješimo kod djeteta.
Vođeni željom da zabavimo svoje dijete, spremni smo organizirati mu pravi odmor. Pozvavši animatore u kostimima šumskih životinja, uznemirimo se ako se dijete otvoreno prestraši, pobjegne i sakrije. To je samo vuk iz bajke, lutka veličine muškarca, što je tu strašno? Sva ostala djeca zabavljaju se, viču, čak hvataju vuka za rep, a junak blagdana, sav u suzama, drhti u majčinom naručju ugledavši očnjake sivog grabežljivca. Svi napori propadaju. Neugodno je, dosadno, koliko se na kraju možete svega bojati?
Je li visoka emocionalnost dobra ili loša?
Kako odgojiti osjetljivo dijete koje se boji gotovo svega na svijetu?
Naivni strahovi iz djetinjstva - hoće li prerasti ili "liječit ćemo"?
STRAH JE JEDAN ZA SVE
Do određene mjere, strah mogu iskusiti svi ljudi bez iznimke, ali strah kao glavna senzacija, vrsta emocionalne zamke velike snage, koja utječe na ponašanje, kvalitetu života i sudbinu općenito, svojstven je samo predstavnicima vizualnog vektor.
Vizualno dijete dobiva neopisivo zadovoljstvo promatrajući sve boje svijeta. Prolazeći informacije kroz svoj glavni senzor - vid, dijete iskreno vjeruje u sve što vidi, rado mašta i uzima sve k srcu, proživljavajući emocije od negativnog vrha do pozitivnog. Bilo koja vrsta kreativnosti koja je povezana sa širokim spektrom boja percipira se vrlo brzo i lako je. U svakoj kapljici kiše vidi dugu, u svakom cvijetu - sunce, a u majčinom osmijehu - sreću. Istodobno, slomljena igračka, odbjegli balon ili otopljeni sladoled prava su tuga, ako ne i kraj svijeta. Emocionalni zamah može se zaljuljati u jednom ili drugom smjeru. To su manifestacije istog vizualnog vektora, često zamijenjene hirovima ili samozadovoljstvom.
Ključ opstanka gledatelja u primitivnom jatu bila je izvedba uloge vrsta dnevne straže. Njegov je zadatak bio: a) vidjeti i b) bojati se predatora ili neprijatelja. Suosjećajni i osjetljivi vlasnik vizualnog vektora nije mogao preživjeti bez zaštite svojih suplemenika i često je postajao žrtvom vlastitih pogrešaka. Previdjeti - pojede se. Stoga je drevni dnevni stražar strah od smrti natjerao glavu da okrene za 360 stupnjeva i zaviri, zaviri u savanu u potrazi za opasnošću.
Stoga je strah od smrti, najveći, dugogodišnji i najdublji, postao korijen svih ostalih strahova i fobija vizualne osobe.
Bogata mašta i mašta čine svijet malog gledatelja svijetlim i šarenim, čak i kad nije. Zamišljeni prijatelji, animirane igračke i junaci knjiga i crtića prirodna su faza u razvoju vizualnog djeteta. Bilo koju radnju dječjeg djela gledatelj doživljava na vrhuncu svojih emocionalnih sposobnosti, on „gori svim srcem“, brinući se o junacima i uključujući se u svaku, čak i najzanimljiviju priču.
Dakle, povezujući se s istim Kolobokom, Dječačićem prstom, Crvenkapicom ili drugim junacima bajki, klinac u potpunosti ulazi u ulogu, proživljavajući sve senzacije koje, prema njegovom mišljenju, junak osjeća. Raduje se, raduje se, pjeva, pjeva i, naravno, umire, tako umire, jedući ga predatori … Visoka emocionalna amplituda vizualnog vektora plus drevni, dakle, najmoćniji strah od smrti zuba divljih životinja malo dijete u stanje neodoljivog užasa, shvatiti razlog zbog kojeg (i time više objasniti roditeljima) beba sigurno ne može.
Pravi užas zahvaća bebu kad su izvor straha vlastiti roditelji, koji dijete preplaše iza ugla, u mraku ili mu uhvate noge ispod pokrivača i kažu: "Pojest ću te!"
STRAH-AHI: Glupost ILI zamka?
Takve epizode i iskustva u djetinjstvu bilježe razvoj vizualnog vektora u stanju straha. A s obzirom na činjenicu da je razvoj ne samo vizualnog, već i bilo kojeg vektora moguć samo do kraja puberteta, vrijeme za manevriranje ograničeno je na 12-15 godina, nakon čega se nerazvijeni vektor očituje kao nerazumni tantrumi, skandali, pojašnjenje odnosa, razni strahovi, fobije, napadi panike, totalno i nepromišljeno praznovjerje i druge patološke "maštarije". Ekstremni (i nepovratni) stupanj negativnog stanja je vektorska neuroza, izgleda kao potpuna bešćutnost, bešćutnost i ravnodušnost prema bilo kojoj osobi, životinji ili biljci.
Komična i naizgled bezazlena domaća strašila Babaya, Yage, zlog strica ili izraza "Pojest ću te", plašeći iza ugla, posebno mračnog, priče u stilu Chukovskyja ili braće Grimm, zastrašujuće priče s jedući, crtići s ubojstvom i krvlju pojačavaju u svijesti djeteta koje uživa u strahu. Jednostavno je: uplašio sam se, zagolicao živce, poljuljao emocije - svidjelo mi se. Teže je razvijati se, lakše je ići putem najmanjeg otpora - od horor priča do horor priča. Pa onda cijeli život igra emo, spreman je, voli horor filmove, vjeruje u misticizam i ljulja se praznovjerjima, predznacima, odlazi gatarama, stazama da na njih prebaci odgovornost za svoj život, a zatim i lijenost uma razvija se, postaje prelijeno za učenje, lakše je vjerovati u talismane, korupciju i gatanje.
Dječje emocije cigle su od kojih se gradi čitav životni scenarij male osobe, a samo o roditeljima ovisi u kojem će smjeru krenuti djetetov razvoj - unatrag, u strah ili naprijed, u ljubav i suosjećanje.
Razumjeti dijete, vidjeti osobnost u njemu, shvatiti mehanizme njegovog razmišljanja i usmjeravati njegov razvoj naprijed - to znači promatrati nevjerojatnu formaciju visoko razvijenog člana društva koji zna i voli živjeti čak i više od svojih roditelja, koji znaju što su sreća, ljubav i samopožrtvovanje i tko će moći promijeniti ovaj svijet na bolje.
JAČE OD SAMO STRAHA … LJUBAV!
Vizualna beba je more ljubavi, radosti, divljenja, iznenađenja, smijeha, pitanja i priča. Plus suze, gorke suze, jecaji, jecaji, trzanje ramena i tužni uzdasi. Štoviše, sve navedeno može biti prisutno gotovo istodobno. Ili emocionalna lavina padne s negativnog vrha, ili ptica osjećaja doleti do pozitivnog.
Takvom djetetu do izražaja dolazi emocionalna povezanost s majkom. Postoji vektor, postoje emocije, oni traže izlaz, a ako ih beba ne može podijeliti s majkom, naći će sebi drugi predmet - prijatelja, ponekad izmišljenog, igračku, kućnog ljubimca i u U slučaju smrti kućnog ljubimca ili gubitka omiljene igračke, to će biti strašni udarac za njega vodeći senzor, odnosno oči. Stoga smanjenje vida, korekcija, naočale i druge nevolje.
Doživljavajući sve svoje emocije s majkom, osjećajući snažnu vezu i međusobno razumijevanje, beba od dubokog djetinjstva shvaća da joj upravo komunikacija s osobom, a ne s igračkama, cvijećem ili životinjama, donosi najveće zadovoljstvo. Naravno, igra se s njima i još uvijek ga živo zanima svijet oko sebe, ali osoba mu je prioritet. Veza s majkom koja razumije svoju vizualnu bebu i u njemu ne vidi plašljivi plačljivac, već nježni emocionalni izvor s velikim potencijalom, postaje ključ za učenje suosjećanja, izlaska van, empatije prema drugima i, kao rezultat, oslobađanje od strahova.
Knjige, predstave, filmovi i bajke za dijete s vizualnim vektorom treba odabrati s posebnom pažnjom. Samo iskreno suosjećanje, empatija prema ljubaznim i snažnim junacima Andersena, Huga, Korolenka istiskuju urođeni strah i daju snažan poticaj razvoju vizije u ljubav. Od "voljenog sebe" do "voljenja cijelog svijeta". Razvijena vizualna osoba ne boji se apsolutno ničega, nema straha. Upečatljiv primjer takvog razvoja događaja su legendarne sestre milosrdnice, koje su pod jakom vatrom ranjene vojnike s bojnog polja vukle na ramenima tijekom Velikog domovinskog rata. Ljubav prema ljudima i vrijednost života vojnika za njih bila je više od straha za sebe. Samopožrtvovanje radi drugih, suosjećanje i ljubav - vrijednosti su razvijenog vizualnog vektora kojem trebate težiti.
Rodi se vizualna beba koja već ima potrebna svojstva u svom arsenalu, ali hoće li se ona razviti ili će ostati na niskoj razini ovisi isključivo o prirodi odgoja do puberteta.
Sva naša kućna strašila, zastrašujući crtići i bajke izgledaju za nas odrasle tako bezazlene podvale na koje ne biste trebali obratiti posebnu pažnju. Ne primjećujemo kako se dijete postepeno, iz dana u dan, navikava na strah, zatvaranje u strah, razvoj njegovog vizualnog vektora prestaje, a na kraju puberteta dobivamo 0% sposobnosti suosjećanja i 100% želje da budemo u središtu pozornosti, da primimo za sebe. vidjeti samo sebe, osjetiti sebe.
Jedno veliko "DARUJ" i sićušno zadovoljstvo od primanja ovog umjesto velikog "DAJ" i neograničeno, puno i živo zadovoljstvo od punjenja vizualnog vektora cijeli život. Razmislite vrijedi li kvaliteta života vašeg djeteta neke koloboke, crvene kape ili kašeje?
