Želim postati psiholog. Neka me nauče! Ili kako svjesno odabrati profesiju
Izbor psihologije kao profesije vrlo se razlikuje od svih ostalih područja djelovanja. Njegova je osobitost u "obrnutoj" motivaciji. Ono što studenti prve godine glasuju je vrlo površno razumijevanje razloga. Osnovna motivacija često nije razumljiva, čak ni sami.
Ne samo srednjoškolci, već i njihovi roditelji zbunjeni su problemom "profesionalne definicije". Zapravo ne postoji pojam "profesionalna definicija", postoji - samoodređenje. I to je bitno, jer prilika da se ostvarite u onome što volite jamstvo je psihološke udobnosti neke osobe.
Danas je samoodređenje srednjoškolaca vrlo teško, jer malo njih može odgovoriti na pitanje "Tko želim postati u odrasloj dobi?" Roditelji to znaju iz prve ruke.
Ako se proučava psihologija, znači li to da je nekome potrebna?
Učitelji psihologije iz godine u godinu primjećuju isti fenomen. Studenti prve godine, odgovarajući na pitanje o razlozima odabira profesije psihologa, iznose dvije glavne motivacije: neki žele odgovoriti na svoja vitalna pitanja, drugi se boje polagati matematiku. Drugi u postotnom smislu značajno prevladava nad prvim.
Kao rezultat, prvih nekoliko čine dobri teoretičari, a drugih nekoliko dobrih psihologa. Uz to, uvijek ostaje većina diplomanata koji se nikada ne ostvaruju u svojoj struci, čak iako se nazivaju psiholozima.
Biti među potonjima nezavidna je perspektiva. Provedenih pet godina života i često znatne količine novca roditelja ne daju pravo biti loš psiholog. Kako biti dobar?
Psihologija je kad je obrnuto
Izbor psihologije kao profesije vrlo se razlikuje od svih ostalih područja djelovanja. Njegova je osobitost u "obrnutoj" motivaciji. Ono što studenti prve godine glasuju je vrlo površno razumijevanje razloga. Osnovna motivacija često nije razumljiva, čak ni sami.
Dno crta je da, odabirom bilo koje druge profesije, mladi imaju ideju čime će se baviti, a to im je zanimljivo. Najvjerojatnije su ovu aktivnost promatrali u životu ili čak pokušali vježbati na razini koja im je bila nadohvat ruke.
Izbor profesije psihologa često dolazi upravo suprotno - osoba upisuje Psihološki fakultet kako bi se razumjela, ostvarila svoje želje, utvrdila svoje životne planove i zanimanje.
Razlog tome je nedostatak formirane samosvijesti ili "ja-koncepta".
Paradoks ili pravilnost?
Psihologija kao znanost postoji relativno nedavno - nešto više od 100 godina. Na prvi pogled to je čudno, jer psihologija proučava čovjeka, a njegova se dob računa stoljećima.
Taj se fenomen može objasniti činjenicom da kod ljudi u prošlim generacijama pitanja o njima samima nisu bila toliko aktualizirana kao sada. Pitanja samosvijesti nisu bila toliko akutna da je bilo potrebno stvoriti čitavu zasebnu znanost i bazu dokaza za to. A pitanja na koja je psihologija kao znanost pozvana odgovoriti zapravo su vječna: "Tko sam ja?", "Po čemu se razlikujem od drugih?", "Zašto živim?" i "Koji je smisao života?"
Već nekoliko desetljeća protok studenata na odsjeke za psihologiju ne smanjuje se. Paradoks je u tome što tradicionalna psihologija još uvijek nije u stanju jednoznačno odgovoriti na pitanje "Što sam ja?" Ali brucoši još ne znaju za to …
Koliko ljudi, toliko mišljenja
Do sada su W. James, C. Cooley, E. Erickson, K. Rogers, A. Maslow i drugi radili na problemu samosvijesti. Znanstvenici, kao predstavnici različitih psiholoških škola, stvorili su mnoge teorije, od kojih je svaka što odražava ne toliko proces subjekta samosvijesti, koliko obilježja svjetonazora i svjetonazora samih istraživača.
Svatko tko se želi ostvariti kroz pristupe usvojene u trenutnoj znanosti, takva neusklađenost samo dovodi u zabludu, jer u psihologiji još uvijek nema jedinstvene ideje o predmetu koji se proučava - ljudskom "Ja". To znači da jedan odgovor na pitanje "tko sam ja?" također br.
Otkriće našeg vremena
Psihologiju sistemskih vektora Jurija Burlana s pravom možemo nazvati otkrićem našeg vremena na polju ljudske psihologije. Ona proučava svojstva, sposobnosti i želje ličnosti, koje u čovjeku oblikuju njegovo "ja". Ali on to ne čini neselektivno generalizirajući zapažanja znanstvenika, već sa osam stajališta, polazeći od činjenice da je svaka osoba nositelj različitog skupa vektora, ima različitu, ali strogo definiranu mentalnu strukturu.
Vektor definira skup mentalnih svojstava i odgovarajuće želje i sposobnosti. Imajući sveobuhvatno razumijevanje svojstava i želja koje se očituju u vektorima, mogu se razumjeti sve mentalne karakteristike razmišljanja, seksualnost, kao i tvrdnje, uvjerenja, vrijednosti ljudi i s vrlo velikom vjerojatnošću predvidjeti reakcije u ponašanju u raznim situacijama, uspjeh ili neuspjeh u jednoj ili drugoj aktivnosti. Oni. razumijevanje suštine vektora i njihovo definiranje u čovjeku čini ga predvidljivim i lako ga je provjeriti u praksi. To je neosporna prednost sustava-vektorskog pristupa Jurija Burlana (ne postoji druga psihologija sistemskog vektora).
Kao rezultat proučavanja SVP-a na treningu Jurija Burlana, pojavljuje se objektivno razumijevanje osobe i njene psihe. To se postiže formiranjem nove razine razmišljanja - sustavne, koja omogućuje promatranu pojavu (i u sebi i u drugima) istovremeno opažati s osam stajališta, a ne kroz sebe. Kao rezultat, postoji volumetrijska (osmodimenzionalna) svijest o uzrocima svakog ponašanja - čemu psihologija teži - i točno razumijevanje načina rješavanja problema, odnosno psihokorekcije i psihoterapije.
Rezultat ove percepcije je svijest o ljudskoj psihi kao jedinstvenom cjelovitom sustavu veza, gdje je moje "ja" neraskidivo povezano sa svim ostalima, ali istodobno svatko spoznaje svojstva svoje osobnosti i bira najpovoljnije put za njihovu provedbu.
To daje osnovu za tvrdnju da je pronađeno rješenje za vječni problem samosvijesti. Odgovor na pitanje "Tko sam ja?" pomiruje osobu sa sobom, pomaže ostvariti i ostvariti svoje snage, formira adekvatan stav prema svijetu oko sebe. To je slično formiranju "Ja-koncepta", ali šire i obimnije, jer je osoba svjesna povezanosti s drugim ljudima. Sustavno razmišljanje nova je, sljedeća faza na putu samospoznaje osobe, koja u više navrata proširuje mogućnosti u odnosu na trenutnu, linearnu percepciju.
Sustavni dodiri s portretom psihologa
Na početku članka spomenuli smo dvije glavne motivacije koje su u osnovi profesionalnog samoodređenja psihologa. Svaka od njih samo je dodir portreta. Ali za sistemski razmišljajuću osobu to je dovoljno za karakterizaciju individualnih psiholoških karakteristika učenika.
Vodeći vektori u pitanju samoodređenja psihologa su gornji vektori - zvučni i vizualni. I jedno i drugo usmjeravaju nositelja ka dubinskom ovladavanju znanjem o mentalnoj organizaciji osobe. Mogu se pripisati sferi intelektualne orijentacije pojedinca.
Zvučni vektor nastoji postavljati egzistencijalna pitanja. Pitanje smisla života ključno je u ovom vektoru. Takvi su ljudi introvertirani, teže svjesnosti i potkrepljivanju složenih procesa koncentracijom, mentalnom koncentracijom na predmet koji se proučava. Oni traže razloge skrivene u dubinama nesvjesnog, s ciljem razumijevanja opaženih fenomena kroz njihovo razumijevanje. Njihov način spoznavanja je misao. U znanstvenoj su djelatnosti iznosili hipoteze na rubu dokazivosti, a zatim ih uspješno potvrđivali. Zahvaljujući nosačima vektora zvuka, granice znanstvenog znanja se šire.
Zvučni znanstvenici dolaze u psihologiju radi odgovora na egzistencijalna pitanja.
Vizualni vektor karakterizira posebna osjetljivost u promatranju okolne stvarnosti. Karakterizira ga prirodna ekstraverzija i velika sposobnost empatije. Takvi ljudi doživljavaju život senzualno i doživljavaju ga vrlo emocionalno. Oni teže otvorenoj interakciji s ljudima i sposobni su uskladiti psihološka stanja drugih stvaranjem emocionalne veze.
Život osobe s vizualnim vektorom odvija se u širokom emocionalnom rasponu - od straha do ljubavi. Oni su gledatelji koji se boje polagati matematiku na prijemnim ispitima i, ironično, vrlo brzo se susreću s matematičkom statistikom u psihologiji.
Ostvarivanje težnji gornjih vektora, koji su odgovorni za inteligenciju, nemoguće je bez "oslanjanja" na donje, koji su odgovorni za snagu libida i prilagodbu krajoliku. Donji vektori određuju metode i sredstva za postizanje željenog. Pružaju praktične ljudske mogućnosti.
Psiholozi najčešće imaju analni i kožni inferiorni vektor.
Analni vektor čini svog nositelja, prije svega, profesionalcem. Ovaj vektor daje čovjeku temeljitost, ustrajnost i strpljenje. Analitičko razmišljanje i zatvorenost omogućuju kvalitativni odabir i sistematizaciju podataka, njihovo kritičko vrednovanje i uklanjanje netočnosti.
Analni vektor nastoji temeljito istražiti ispitivano pitanje. Snažna strana je analiza književnih izvora. Manifestacija perfekcionizma u ovom vektoru pomaže da se šansa za pogrešku svede na najmanju moguću mjeru. Sjećanje analnih ljudi prilagođeno je za usvajanje praktičnog iskustva i znanja. Takvi se ljudi osjećaju ugodno u poučavanju, imaju ogromnu zalihu znanja i rado ga dijele. Oni su čuvari i prevoditelji znanja, iskustva i tradicije.
Kožni vektor je u biti suprotan analnom, kontrarijskom.
Nositelj vektora kože je ekstrovert. U svojoj osnovi on je upravitelj i zakonodavac, usredotočen na upravljanje društvenim skupinama. Nosač vektora kože posjeduje logičko razmišljanje. Osjeća se ugodno u pravnoj praksi, vojnim poslovima, sportu, poslu. Specijaliziran je za brzo postavljanje i postizanje ciljeva.
Vlasnik kožnog vektora može živjeti bez prestanka zbog visokih prilagodljivih sposobnosti, ne samo fizičkih, već i psiholoških. Uz to, vektor kože karakterizira želja za optimizacijom resursa (vremenskih, prostornih, ljudskih, mentalnih, materijalnih, novčanih itd.), Za ekonomičnim trošenjem i povećanjem.
Ljudi kože su inovatori, motori napretka i izumitelji.
Sustav vektora u čovjeku
Danas se ljudi s jednim vektorom gotovo nikad ne mogu naći. Najčešće osoba kombinira od dva do četiri vektora. Rezultat je dodavanje svojstava i množenje mogućnosti za njihovu provedbu.
Opisana četiri vektora mogu se kombinirati u različitim kombinacijama (2, 3 ili 4 vektora) u osobi i čine prirodu većine ljudi koji se traže u psihologiji i parapsihološkim učenjima. Ovisno o stupnju aktualizacije potrebe za formiranjem "Ja-koncepta", oni se mogu zanositi ezoterikom, numerologijom, astrologijom, duhovnim praksama, religijom. A potraga nekoga vodi do znanosti.
Mora se reći da se vlasnici istih vektora mogu uspješno realizirati u drugoj profesiji. Mnogo ovisi o razini težnji i odgovarajućim mogućnostima pojedinca.
Na primjer, žena s kožnim i vizualnim vektorom može podjednako biti psihologinja ili pjevačica, TV voditeljica, možda prevoditeljica, medicinska sestra itd. A u prisutnosti analnog vektora u vezi s kožom i vizualnim - dizajner, redatelj, itd. U nedostatku kožnog vektora, analno-vizualna žena će se najvjerojatnije osjećati dobro u nastavi, umjetnosti, socijalnom radu itd.. Većina će ih pokazati zanimanje za psihologiju u jednom ili drugom stupnju, ali ne nužno kao glavno zanimanje.
Korak prema sebi
Prije stjecanja visokog obrazovanja iz područja psihologije, prije nego što uopće odaberete profesiju, vrlo je poželjno ovladati sustavnom percepcijom sebe u vezi s drugim ljudima. To će vas spasiti od gubljenja vremena i novca, pomoći ćete odgovoriti na najnužnija pitanja.
Poznavanje psihologije sistemskog vektora Jurija Burlana u potpunosti zadovoljava zahtjev za profesionalnim samoodređenjem.
Fenomen sistemske percepcije, stečen tijekom treninga, ostaje zauvijek i omogućuje vam stalno produbljivanje, proširivanje znanja o vlastitoj mentalnoj organizaciji; omogućuje puno dublje razumijevanje djelovanja drugih ljudi i jednostavno iskustvo užitka u komunikaciji s vanjskim svijetom.
Više informacija o strukturi ljudske psihe i znanju potrebnom za samoodređenje može se dobiti na besplatnim mrežnim predavanjima o psihologiji sistemskih vektora Jurija Burlana.
Registrirajte se ovdje.
